UF1696 Dirección y Dinamización de Sesiones de Hidrocinesia

70 Horas
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En el ámbito de las actividades físicas y deportivas, es necesario conocer los diferentes campos de fitness acuático e hidrocinesia, dentro del área profesional Actividades físico-deportivas recreativas. Así, con el presente curso se pretende aportar los conocimientos necesarios para la dirección y dinamización de sesiones de hidrocinesia.
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UNIDAD FORMATIVA 1. DIRECCIÓN Y DINAMIZACIÓN DE SESIONES DE HIDROCINESIA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INSTALACIONES Y RECURSOS EN HIDROCINESIA

  1. Criterios de clasificación de las instalaciones acuáticas.
  2. El vaso/espacio acuático.
  3. Normativa actual de construcción y mantenimiento de las instalaciones acuáticas dedicadas a protocolos de hidrocinesia.
  4. La accesibilidad en las instalaciones acuáticas: barreras arquitectónicas y medidas de adaptación de instalaciones.
  5. Descripción de los equipamientos y equipos que conforman las instalaciones acuáticas dedicadas a protocolos de hidrocinesia.
  6. Sistemas de seguridad de los equipamientos y equipos que conforman las instalaciones acuáticas dedicadas a protocolos de hidrocinesia.
  7. Plan de mantenimiento de las instalaciones acuáticas, sus equipamientos, equipos y materiales:
  8. - El mantenimiento de los espacios deportivos y auxiliares: preventivo y correctivo.
  9. - El mantenimiento de los equipamientos y equipos: preventivo y correctivo.
  10. - EL mantenimiento de los materiales habituales: preventivo y correctivo.
  11. Confort ambiental y medidas de ahorro.
  12. Recursos y materiales específicos.
  13. Recursos y materiales de apoyo complementario.
  14. Conservación y mantenimiento.
  15. Adaptación de espacios acuáticos convencionales.
  16. Material acuático de flotación propio de la hidrocinesia:
  17. - Cinturones,
  18. - Churros,
  19. Material de inmersión propio de la hidrocinesia:
  20. - Aros,
  21. - Picas,
  22. - Material de lastre,
  23. - Material de resistencia,
  24. - Colchonetas,
  25. - Step
  26. - Otros.
  27. Material de tonificación mediante flotación y lastre propio de la hidrocinesia.
  28. Gomas elásticas a utilizar en los protocolos de hidrocinesia.
  29. Otros materiales acuáticos y elementos propios de la hidrocinesia.
  30. La comunicación en los protocolos de hidrocinesia:

UNIDAD DIDÁCTICA 2. INTERVENCIÓN Y DINAMIZACIÓN EN HIDROCINESIA

  1. Adquisición y recuperación de las capacidades condicionales y coordinativas en hidrocinesia.
  2. Condiciones de práctica en hidrocinesia.
  3. Interpretación y comprobación de los datos del análisis diagnóstico en el desarrollo de las sesiones de hidrocinesia:
  4. - Disponibilidad y estado del material y recursos necesarios.
  5. - Características de los participantes.
  6. - Necesidades de los participantes.
  7. - Expectativas de los participantes.
  8. - Limitaciones de los participantes.
  9. - Mejora y evolución de los participantes.
  10. - Motivación y predisposición para la práctica de cada una de las sesiones.
  11. - Establecimiento de las adaptaciones necesarias.
  12. Estrategias metodológicas de aplicación e instrucción de los protocolos de hidrocinesia:
  13. - En función de la naturaleza de las actividades incluidas en las tipologías más habituales de protocolos de hidrocinesia.
  14. - En función del colectivo diana.
  15. - En función de su aplicación individualizada o en grupo.
  16. La instrucción en actividades de hidrocinesia.
  17. Aplicación de técnicas de naturaleza y uso habitual en hidrocinesia.
  18. Organización de la sesión de hidrocinesia:
  19. - Inicio y toma de contacto con el agua.
  20. - Desarrollo del núcleo principal.
  21. - Finalización, asimilación y toma de conciencia de las experiencias motrices y sensoriales en el agua.
  22. - Complemento de otras técnicas hidrotermales.
  23. Control, dirección y dinamización en el desarrollo de actividades de hidrocinesia:
  24. - Grupo de trabajo (características del mismo).
  25. - Ubicación
  26. - Desplazamiento del técnico y del grupo.
  27. - Utilización y disposición del material.
  28. - Diseño de entornos de trabajo.
  29. - Control de participación de los usuarios.
  30. - Control de la contingencia.
  31. - Previsión de incidencias.
  32. - Control de uso del material.
  33. - Interacción técnico - usuario (dirección y dinamización de las actividades).
  34. - Dinámica relacional en hidrocinesia.
  35. - Técnicas de dirección y dinamización de grupos.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. EVALUACIÓN EN PROGRAMAS DE HIDROCINESIA:

  1. Procesos y periodicidad de la evaluación en relación al programa de referencia
  2. Aspectos cuantitativos y cualitativos de la evaluación.
  3. El diseño de los procesos de la evaluación:
  4. - Objetivos, indicadores, técnicas para la recogida de datos.
  5. - Instrumentos y métodos para la recogida de datos.
  6. - Procesamiento de la información.
  7. - Análisis e interpretación de la información.
  8. - Establecimiento de medidas correctoras.
  9. Evaluación del proceso, resultados y calidad del servicio.
  10. Periodicidad de la evaluación.
  11. Evaluación operativa de programas de actividades de hidrocinesia a diferentes tipos de usuarios.
  12. Aspectos elementales de la evaluación operativa:
  13. - Objetivos.
  14. - Evaluación de programas.
  15. - Evaluación del aprendizaje.
  16. - Proceso de la evaluación.
  17. - Medidas correctoras atendiendo a la evaluación.
  18. - Herramientas de observación, control y evaluación.
  19. - Control básico del desarrollo de la sesión.
  20. Control de la participación.
  21. Control de la contingencia y previsión de incidencias.
  22. Control del uso de la instalación, su equipamiento, equipos y materiales.
  23. Registro, tratamiento e interpretación de datos.
  24. Confección de memorias.
  25. Control de la calidad del servicio.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. PROTOCOLOS DE HIDROCINESIA APLICADOS A LOS DISCAPACITADOS:

  1. Tipos de discapacidad:
  2. - Física.
  3. - Psíquica.
  4. - Sensorial.
  5. - Cognitiva.
  6. - Problemas de aprendizaje.
  7. Metodología específica.
  8. Determinación de objetivos según tipo de discapacidad.
  9. Planificación de actividades acuáticas específicas o adaptadas según discapacidad.
  10. Diseño de progresiones.
  11. Dinamización de grupos adaptado a las diferentes discapacidades.
  12. Interacción.
  13. Evaluación.
  14. Pautas específicas de intervención para:
  15. - Síndrome de Dawn.
  16. - Niños con trastornos graves del desarrollo.
  17. - Trastornos de la visión.
  18. - Parálisis cerebral.
  19. - Trastornos auditivos.
  20. - Espina bífida.
  21. - Poliomelitis.
  22. - Tetraplegias.
  23. - Paraplejías.
  24. - Amputados.
  25. - Autismo.
  26. - Otros.

UNIDAD DIDÁCTICA 5. LA COMUNICACIÓN EN LOS PROTOCOLOS DE HIDROCINESIA:

  1. El proceso comunicativo.
  2. La comunicación verbal:
  3. - Centrado en el contenido (enseñanza, contenido, memorización).
  4. - Centrado en la actuación (aprendizaje, procesamiento información, aplicación información).
  5. La comunicación no verbal:
  6. - Funciones de la comunicación no verbal.
  7. - Componentes orales o paralingüística (volumen, tono, velocidad, Fluidez…)
  8. - Componentes no orales o corporales (proxémica, postura, mirada, expresión facial, sonrisa…)
  9. - Elementos de la comunicación no verbal.
  10. Uso de la relación espacial o cantidad de espacio entre los interlocutores.
  11. Utilización de las imágenes y las metáforas como enseñanza.
  12. Técnicas de contacto o toque.

UNIDAD DIDÁCTICA 6. SEGURIDAD Y PREVENCIÓN EN EL ÁMBITO DEL LA HIDROCINESIA

  1. Medidas de prevención de riesgos, de protección medioambiental, de seguridad y de salud laboral en instalaciones deportivas acuáticas específicas para hidrocinesia:
  2. - Riesgos característicos de las instalaciones, equipos, máquinas y procedimientos operativos más comunes en dichas instalaciones.
  3. - Evacuación preventiva y de emergencia en dichas instalaciones
  4. - Legislación básica sobre seguridad y prevención.
  5. - Utilización de los diferentes materiales de ayuda a minusválidos (sillas elevadoras, entre otros recursos).
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