{"id":497,"date":"2021-05-04T15:49:43","date_gmt":"2021-05-04T15:49:43","guid":{"rendered":"https:\/\/ieditorial.net\/blog-elearning\/?p=497"},"modified":"2021-05-04T15:49:52","modified_gmt":"2021-05-04T15:49:52","slug":"herramientas-comunicacion-asincrona-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ieditorial.net\/blog-elearning\/herramientas-comunicacion-asincrona-2\/","title":{"rendered":"Herramientas de Comunicaci\u00f3n As\u00edncrona"},"content":{"rendered":"\n<p>La posibilidad de <strong>adaptar el tiempo de aprendizaje<\/strong> de una formaci\u00f3n al ritmo diario del alumno es una ventaja que est\u00e1 haciendo de la comunicaci\u00f3n as\u00edncrona, una de las <strong>ense\u00f1anzas de aprendizaje m\u00e1s rompedoras<\/strong> del mercado de la formaci\u00f3n. A trav\u00e9s del uso de unas herramientas de comunicaci\u00f3n as\u00edncrona, el alumno podr\u00e1 fuera de las aulas f\u00edsicas, guiar su propio aprendizaje de forma adaptada <strong>sin l\u00edmites de horarios<\/strong> que condicionen su aprendizaje.<\/p>\n\n\n\n<p>Ahora bien \u00bfCu\u00e1les son las herramientas de comunicaci\u00f3n asincr\u00f3nica? Existe una respuesta m\u00faltiple, ya que los LMS permiten al alumno acceder a unas funcionalidades que contribuyen con la <strong>mejora de su rendimiento acad\u00e9mico<\/strong> y que permiten al alumno conciliar su formaci\u00f3n con su vida personal y laboral.<\/p>\n\n\n\n<p>Destacan como herramientas de comunicaci\u00f3n as\u00edncrona: el correo electr\u00f3nico, la Wiki, el blog, foros de opini\u00f3n y la WebQuest, que iremos desgranando a continuaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<h2><strong>El correo electr\u00f3nico<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p>Las ventajas del uso del <strong>correo electr\u00f3nico<\/strong> en la formaci\u00f3n as\u00edncrona son m\u00faltiples. La posibilidad de <strong>adjuntar al texto, im\u00e1genes, archivos de voz o datos<\/strong>, as\u00ed como v\u00eddeos o animaciones facilitan la comunicaci\u00f3n con tutores o alumnos pudiendo de una forma gr\u00e1fica simplificar las dudas y favorecer una respuesta m\u00e1s concreta conforme a estos elementos.<\/p>\n\n\n\n<p>Otra ventaja del uso del correo electr\u00f3nico es tanto para el tutor como el alumno, la <strong>constancia del intercambio de las dudas<\/strong>, permiti\u00e9ndoles al alumno, volver a la respuesta del tutor en cualquier momento, y al tutor, de las materias en las que se debe ahondar para que el alumno adquiera los conocimientos necesarios.<\/p>\n\n\n\n<h2><strong>Wiki<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p>En cualquier formaci\u00f3n e-learning que se precie, existe una herramienta de comunicaci\u00f3n asincr\u00f3nica como es la Wiki. La finalidad de este instrumento es ser un <strong>sitio web colaborativo<\/strong>, en el que los alumnos pueden modificar, a\u00f1adir o eliminar contenido sobre una tem\u00e1tica, favoreciendo as\u00ed su colaboraci\u00f3n de forma interactiva.<\/p>\n\n\n\n<p>Los beneficios para la formaci\u00f3n e-learning de la Wiki tratan de fomentar el <strong>aprendizaje social<\/strong>, ya que, la aportaci\u00f3n de los alumnos en cuanto al contenido estar\u00e1 orientado a enriquecer los conocimientos que ser\u00e1n de uso com\u00fan a todos. El aprendizaje social ser\u00e1 tambi\u00e9n un elemento innovador como herramienta de comunicaci\u00f3n asincr\u00f3nica, ya que, el papel del tutor ser\u00e1 relegado a un mero \u00e1rbitro o gu\u00eda de las aportaciones de los alumnos, de manera que, hace part\u00edcipes a \u00e9stos de su propia evoluci\u00f3n formativa.<\/p>\n\n\n\n<h2><strong>Blog<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p>Es com\u00fan encontrar en multitud de plataformas e-learning, la existencia de un blog, que cumple las funciones de <strong>actualizar contenidos<\/strong>, mantener a los alumnos al corriente de las novedades relacionadas con la formaci\u00f3n o recomendaciones de todo tipo. El mantenimiento del blog es adem\u00e1s muy sencillo para aquellos centros que impartan una formaci\u00f3n e-learning, ya que, requieren de una sencilla planificaci\u00f3n sobre las tendencias o innovaciones relacionadas con el sector de la formaci\u00f3n manteniendo una constante en la publicaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p>La formaci\u00f3n e-learning se ver\u00e1 enriquecida para el alumno con esta herramienta de comunicaci\u00f3n asincr\u00f3nica, ya que, permite <strong>ampliar conocimientos<\/strong> en \u00e1reas concretas, favorecer su comprensi\u00f3n a trav\u00e9s de otro punto de vista sobre una tem\u00e1tica, o como orientaci\u00f3n hacia su carrera profesional una vez finalizada la formaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<h2><strong>Foros de opini\u00f3n<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p>Los foros de opini\u00f3n son una de las herramientas m\u00e1s habituales dentro de cualquier formaci\u00f3n e-learning. A trav\u00e9s del fomento del <strong>trabajo en equipo y colaborativo<\/strong>, los alumnos podr\u00e1n desarrollar un sentido cr\u00edtico y participar en debates o conversaciones donde podr\u00e1n aclarar, aportar argumentos o rebatir las diferentes opiniones que se puedan dar.<\/p>\n\n\n\n<p>En un contexto e-learning, las <strong>TICs<\/strong> facilitar\u00e1n la din\u00e1mica de este <strong>recurso docente<\/strong>, donde de forma as\u00edncrona podr\u00e1n participar conforme a su ritmo, si\u00e9ndoles en muchos casos notificada la participaci\u00f3n en los debates de otros alumnos a trav\u00e9s de <strong>notificaciones en un correo electr\u00f3nico<\/strong> facilitado previamente como requisito para acceder al foro de opini\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<h2><strong>WebQuest<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p>Una de las herramientas de comunicaci\u00f3n as\u00edncrona m\u00e1s novedosa en el sector de la formaci\u00f3n es el WebQuest. El tutor pretende con esta herramienta, conseguir del alumno el desarrollo de una <strong>labor de investigaci\u00f3n, b\u00fasqueda de informaci\u00f3n y trabajo colaborativo<\/strong>. Se propondr\u00e1 una tem\u00e1tica por parte de los docentes en la plataforma e-learning, donde se requerir\u00e1 de los alumnos accedan a conseguir informaci\u00f3n concreta sobre una determinada \u00e1rea a trav\u00e9s de la b\u00fasqueda en <strong>internet<\/strong> de una lista de direcciones facilitada por el docente. Finalmente, la b\u00fasqueda servir\u00e1 para una primera toma de contacto del alumno con las tem\u00e1ticas que se tratar\u00e1n en la formaci\u00f3n e-learning y que culminar\u00e1 en una evaluaci\u00f3n final.<\/p>\n\n\n\n<p>En conclusi\u00f3n, podemos destacar que las herramientas de comunicaci\u00f3n as\u00edncronas dirigidas al \u00e1rea de la formaci\u00f3n e-learning facilitan de una <strong>forma did\u00e1ctica, colaborativa y adaptada<\/strong> la participaci\u00f3n de los alumnos en su propia formaci\u00f3n, sinti\u00e9ndose de esta forma m\u00e1s part\u00edcipes y facilitando as\u00ed su aprendizaje. El uso de estas herramientas puede requerir de un asesoramiento para aprovechar al m\u00e1ximo sus funcionalidades, por lo que, permanecemos a su entera disposici\u00f3n en nuestro <a href=\"https:\/\/ieditorial.net\/\" class=\"ek-link\"><strong>Chat Online<\/strong><\/a>, para resolver cualquier tipo de duda.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Post donde se analizan las herramientas de comunicaci\u00f3n as\u00edncrona aplicadas al sector formativo. <\/p>\n","protected":false},"author":7,"featured_media":493,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_editorskit_title_hidden":false,"_editorskit_reading_time":3,"_editorskit_typography_data":[],"_editorskit_blocks_typography":"","_editorskit_is_block_options_detached":false,"_editorskit_block_options_position":"{}"},"categories":[4],"tags":[11,13,12],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v19.0 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>Herramientas de Comunicaci\u00f3n As\u00edncrona | Blog Ieditorial<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"El correo electr\u00f3nico, la Wiki, el WebQuest o los foros. 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