La posibilidad de adaptar el tiempo de aprendizaje de una formación al ritmo diario del alumno es una ventaja que está haciendo de la comunicación asíncrona, una de las enseñanzas de aprendizaje más rompedoras del mercado de la formación. A través del uso de unas herramientas de comunicación asíncrona, el alumno podrá fuera de las aulas físicas, guiar su propio aprendizaje de forma adaptada sin límites de horarios que condicionen su aprendizaje.
Ahora bien ¿Cuáles son las herramientas de comunicación asincrónica? Existe una respuesta múltiple, ya que los LMS permiten al alumno acceder a unas funcionalidades que contribuyen con la mejora de su rendimiento académico y que permiten al alumno conciliar su formación con su vida personal y laboral.
Destacan como herramientas de comunicación asíncrona: el correo electrónico, la Wiki, el blog, foros de opinión y la WebQuest, que iremos desgranando a continuación.
El correo electrónico
Las ventajas del uso del correo electrónico en la formación asíncrona son múltiples. La posibilidad de adjuntar al texto, imágenes, archivos de voz o datos, así como vídeos o animaciones facilitan la comunicación con tutores o alumnos pudiendo de una forma gráfica simplificar las dudas y favorecer una respuesta más concreta conforme a estos elementos.
Otra ventaja del uso del correo electrónico es tanto para el tutor como el alumno, la constancia del intercambio de las dudas, permitiéndoles al alumno, volver a la respuesta del tutor en cualquier momento, y al tutor, de las materias en las que se debe ahondar para que el alumno adquiera los conocimientos necesarios.
Wiki
En cualquier formación e-learning que se precie, existe una herramienta de comunicación asincrónica como es la Wiki. La finalidad de este instrumento es ser un sitio web colaborativo, en el que los alumnos pueden modificar, añadir o eliminar contenido sobre una temática, favoreciendo así su colaboración de forma interactiva.
Los beneficios para la formación e-learning de la Wiki tratan de fomentar el aprendizaje social, ya que, la aportación de los alumnos en cuanto al contenido estará orientado a enriquecer los conocimientos que serán de uso común a todos. El aprendizaje social será también un elemento innovador como herramienta de comunicación asincrónica, ya que, el papel del tutor será relegado a un mero árbitro o guía de las aportaciones de los alumnos, de manera que, hace partícipes a éstos de su propia evolución formativa.
Blog
Es común encontrar en multitud de plataformas e-learning, la existencia de un blog, que cumple las funciones de actualizar contenidos, mantener a los alumnos al corriente de las novedades relacionadas con la formación o recomendaciones de todo tipo. El mantenimiento del blog es además muy sencillo para aquellos centros que impartan una formación e-learning, ya que, requieren de una sencilla planificación sobre las tendencias o innovaciones relacionadas con el sector de la formación manteniendo una constante en la publicación.
La formación e-learning se verá enriquecida para el alumno con esta herramienta de comunicación asincrónica, ya que, permite ampliar conocimientos en áreas concretas, favorecer su comprensión a través de otro punto de vista sobre una temática, o como orientación hacia su carrera profesional una vez finalizada la formación.
Foros de opinión
Los foros de opinión son una de las herramientas más habituales dentro de cualquier formación e-learning. A través del fomento del trabajo en equipo y colaborativo, los alumnos podrán desarrollar un sentido crítico y participar en debates o conversaciones donde podrán aclarar, aportar argumentos o rebatir las diferentes opiniones que se puedan dar.
En un contexto e-learning, las TICs facilitarán la dinámica de este recurso docente, donde de forma asíncrona podrán participar conforme a su ritmo, siéndoles en muchos casos notificada la participación en los debates de otros alumnos a través de notificaciones en un correo electrónico facilitado previamente como requisito para acceder al foro de opinión.
WebQuest
Una de las herramientas de comunicación asíncrona más novedosa en el sector de la formación es el WebQuest. El tutor pretende con esta herramienta, conseguir del alumno el desarrollo de una labor de investigación, búsqueda de información y trabajo colaborativo. Se propondrá una temática por parte de los docentes en la plataforma e-learning, donde se requerirá de los alumnos accedan a conseguir información concreta sobre una determinada área a través de la búsqueda en internet de una lista de direcciones facilitada por el docente. Finalmente, la búsqueda servirá para una primera toma de contacto del alumno con las temáticas que se tratarán en la formación e-learning y que culminará en una evaluación final.
En conclusión, podemos destacar que las herramientas de comunicación asíncronas dirigidas al área de la formación e-learning facilitan de una forma didáctica, colaborativa y adaptada la participación de los alumnos en su propia formación, sintiéndose de esta forma más partícipes y facilitando así su aprendizaje. El uso de estas herramientas puede requerir de un asesoramiento para aprovechar al máximo sus funcionalidades, por lo que, permanecemos a su entera disposición en nuestro Chat Online, para resolver cualquier tipo de duda.
