Monitor de Entrenamiento Funcional de Alto Rendimiento
300 Horas
A DISTANCIA
Uno de los fenómenos más valorados de todas las sociedades de nuestro tiempo es el deporte y la actividad física, y para ello, es muy importante tener como guía y docente a un persona formada para preparar a deportistas profesionales. En la actualidad es imprescindible tener un preparador deportivo para facilitar la actividad física del deportista y proporcionarle una mayor motivación. Con el presente curso se aportarán los conocimientos necesarios para llevar a cabo un adecuado entrenamiento funcional de alto rendimiento.
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165169-1502
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Manual teórico
1
Cuaderno de ejercicios
- MÓDULO 1. SALUD EN LA PRÁCTICA DEPORTIVA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. BASES ANATÓMICAS Y FISIOLÓGICAS DEL MOVIMIENTO
- Introducción a la fisioterapia
- - Mecánica del movimiento
- Fundamentos anatómicos del movimiento
- - Planos, ejes y articulaciones
- - Fisiología del movimiento
- - Preparación y gasto de la energía
UNIDAD DIDÁCTICA 2. SISTEMA ÓSEO Y FISIOLOGÍA MUSCULAR
- Morfología y fisiología del sistema óseo
- Desarrollo óseo
- Sistema óseo
- Articulaciones y movimientos
- Tejido muscular
- Clasificación muscular
- Acciones musculares
- Ligamentos y tendones
- Musculatura dorsal
UNIDAD DIDÁCTICA 3. SISTEMAS ENERGÉTICOS Y METABOLISMO
- Sistema energético. ATP
- Tipos de fuentes energéticas
- Sistema anaeróbico aláctico/láctico
- Sistema aeróbico y oxidativo
- Ejercicio físico
- - Clasificación
- - Efectos fisiológicos del ejercicio
- - Fases del ejercicio
- Adaptaciones orgánicas en el ejercicio
- - Adaptaciones metabólicas
- - Adaptaciones circulatorias
- - Adaptaciones cardíacas
- - Adaptaciones respiratorias
- - Adaptaciones en sangre
- - Adaptaciones en el medio interno
- Metabolismo energético durante el ejercicio. La fatiga
- - La fatiga
UNIDAD DIDÁCTICA 4. SALUD Y MEDIDAS COMPLEMENTARIAS AL ENTRENAMIENTO DEPORTIVO
- Estilo de vida y salud. Concepto y componentes
- Hábitos saludables. Conductas protectoras de la salud
- - Higiene individual y colectiva
- - Ejercicio físico
- - Dieta equilibrada
- Hábitos no saludables. Conductas de riesgo para la salud
- - Tabaco, alcohol y drogas
- - Sedentarismo
- Relación trabajo/descanso
- Instrumentos de evaluación de la calidad de vida
UNIDAD DIDÁCTICA 5. PRIMEROS AUXILIOS APLICADOS AL ENTRENAMIENTO FUNCIONAL
- Introducción a los primeros auxilios
- Ahogamiento
- Pérdida de conciencia
- Crisis cardíacas
- - Paro respiratorio
- - Paro cardíaco
- Crisis convulsiva
- Hemorragias
- - Hemorragia externa
- - Hemorragia interna
- Heridas
- Fracturas y luxaciones
- - Inmovilización de fracturas
- - Esguinces
- - Rotura de ligamentos
- - Contusión
- - Luxación
UNIDAD DIDÁCTICA 6. LESIONES. MEDIDAS DE RECUPERACIÓN Y PREVENCIÓN DEL ENTRENAMIENTO FUNCIONAL
- Lesiones deportivas frecuentes
- - Lesiones en los tendones
- - Lesiones articulares
- - Lesiones óseas
- Técnicas utilizadas en la prevención y tratamiento de lesiones
- - Modalidades
- Bases biológicas de la recuperación
- Clasificación de medios y métodos de recuperación
- Clasificación de medios y métodos de recuperación
- Métodos y medios de recuperación de sustratos energéticos
- - Recuperación del oxígeno
- - Recuperación de mioglobina
- - Recuperación reservas musculares de fosfato de creatina
- - Eliminación del lactato muscular
- - Recuperación del glucógeno muscular y hepático
- Medios y métodos de recuperación intra e inter sesión
- - Físicos
- - Fisioterapéuticos
- MÓDULO 2. COACHING Y PSICOLOGÍA DEL DEPORTE
UNIDAD DIDÁCTICA 7. COACHING Y VALORES Y TÉCNICAS DEL DEPORTE
- Origen del coaching. Coaching deportivo
- - Coaching deportivo
- Estrategia deportiva
- - El proceso estratégico
- El deporte: crisol de valores
- La sana competitividad
- - Problemas morales
- Beneficios del deporte
- Coaching deportivo y salud
UNIDAD DIDÁCTICA 8. CONCIENCIA PERSONAL Y GRUPAL
- Concentración del deportista
- Regulación emocional en el deporte y las atribuciones
- - El papel de las atribuciones
- Autoestima y autoconfianza
- Prevención de lesiones
- Sinergia grupal
- Grupo vs equipo
- - Éxito colectivo
UNIDAD DIDÁCTICA 9. METAS Y OBJETIVOS EN EL DEPORTE
- Pautas para establecer una buena meta
- Diseño de un sistema de establecimiento de metas
- - Elaboración y programación
- - Instrucción y adquisición
- - Implementación y supervisión
- Plantear metas
- Conseguir metas
- Pautas para enunciar objetivos
- Fases para establecer objetivos
UNIDAD DIDÁCTICA 10. COACHING DEPORTIVO Y OTRAS DISCIPLINAS
- Mentoring
- - Funciones del mentor
- - Los beneficios del mentoring
- - Semejanzas y diferencias entre coaching y mentoring
- Principios y técnicas del mentoring
- - Herramientas y técnicas del mentoring
- Inteligencia emocional
- - Componentes de la inteligencia emocional
- Aportaciones de la inteligencia emocional al deporte
- Programación neurolingüística
- - Objetivos de la PNL
- - Principios de la PNL
- Los sistemas representacionales
- MÓDULO 3. NUTRICIÓN EN LA PRÁCTICA DEPORTIVA
UNIDAD DIDÁCTICA 11. NUTRICIÓN Y DEPORTE
- Factores que influyen el desgaste físico
- Necesidades de nutrientes
- Coste energético
- La mujer y el deporte
- Deshidratación y rendimiento físico
- Bebidas para deportistas
UNIDAD DIDÁCTICA 12. ALIMENTACIÓN DEL DEPORTISTA Y AYUDAS ERGOGÉNICAS EN EL DEPORTE
- Recomendaciones dietéticas
- - Recomendaciones dietéticas según el deporte
- - Necesidades de nutrientes
- - Tipos de dietas
- Tendencias nutricionales de los deportistas
- - Dieta de entrenamiento
- - Dieta en torno a la competición
- - Dietas vegetarianas. Ovolacteovegetarianos
- Ayudas ergogénicas
- Sustancias que reponen el gasto producido por la actividad
- Sustancias que influyen en el uso de combustible
- Sustancias que modifican el pH
UNIDAD DIDÁCTICA 13. FISIOPATOLOGÍAS EN EL DEPORTE Y LA NUTRICIÓN
- Patologías cardíacas
- - Recomendaciones dietéticas
- - Deporte y riesgos cardíacos
- Síndrome plurimetabólico
- Sobrepeso y obesidad
- - Causas
- - Patologías frecuentes
- - Reducir los niveles de obesidad y sobrepeso
- Diabetes
- - Cambios durante el ejercicio físico
- Patologías del aparato locomotor
- Trastornos de la conducta alimentaria
- Trastornos renales
- - Enfermedades
- - Causas
- MÓDULO 4. ENTRENAMIENTO FUNCIONAL
UNIDAD DIDÁCTICA 14. HABILIDADES MOTRICES BÁSICAS
- Fundamentos psicomotrices: esquema corporal, percepción espacial y percepción temporal
- - Lateralidad
- - Actitud
- - Respiración
- - Relajación
- - Orientación espacial
- - Estructuración y organización espacial
- - Orientación temporal
- - Ritmo
- - Estructuración temporal
- Pruebas de medición de capacidades perceptivo-motrices. Protocolos y aplicación autónoma de los distintos test
- - Pruebas de habilidades acuáticas básicas
- - Flotación
UNIDAD DIDÁCTICA 15. VALORACIÓN ANTROPOMÉTRICA EN EL ENTRENAMIENTO DEPORTIVO
- Pruebas antropométricas en actividades físicas y deportivas
- - Protocolos
- - Mediciones e índices antropométricos y de robustez
- - Aplicación autónoma
- - Colaboración con técnicos especialistas
- - Instrumentos y aparatos de medida
- Modelos de composición corporal
- - Modelo bicompartimental (tradicional)
- - Modelo tricompartimental
- Composición corporal y salud
- - Índice de masa corporal
- - Determinación del % de grasa corporal
- - Determinación del patrón de distribución de la grasa corporal
- - Determinación de la masa y la densidad ósea en poblaciones de riesgo
- - Valores de referencia de composición corporal en distintos tipos de usuarios
- Determinación de la composición corporal mediante los pliegues cutáneos
- - Pliegues a medir
- - Ecuaciones utilizadas en el proceso de obtención de datos
- - Colaboración con técnicos especialistas
- Test de campo para la determinación de la Resistencia aeróbica
- - Protocolo de cada test
- - Aplicación autónoma
- - Colaboración con técnicos especialistas
- - Instrumentos de medida
- Test de campo para la determinación de la fuerza resistencia
- - Protocolo de cada test
- - Aplicación autónoma
- - Colaboración con técnicos especialistas
- - Instrumentos y aparatos de medida
- Test de campo para la determinación de la flexibilidad-elasticidad muscular
- - Protocolo de cada test
- - Aplicación autónoma
- - Colaboración con técnicos especializados
- - Instrumentos y aparatos de medida
UNIDAD DIDÁCTICA 16. PRESCRIPCIÓN DEL EJERCICIO EN ENTRENAMIENTO FUNCIONAL
- Conceptos relacionados con la prescripción del ejercicio de fuerza
- - Sobrecarga progresiva
- - Variación
- - Impacto del aumento inicial de fuerza
- Selección de los medios de entrenamiento más seguros para el cliente
- - Sesión de entrenamiento
- - Fases de una sesión de entrenamiento
- - Objetivos de la sesión de entrenamiento
- - Tipos de sesiones de entrenamiento
- Valoración y eliminación de factores de riesgo
- Incorporación de programas para la mejora de la flexibilidad y amplitud del movimiento (ADM)
- Equilibrio en el desarrollo de las capacidades físicas
UNIDAD DIDÁCTICA 17. DIRECCIÓN Y DINAMIZACIÓN DE SESIONES DE ENTRENAMIENTO FUNCIONAL
- Componentes del servicio de atención al cliente
- - Ética profesional
- - Calidad del servicio al cliente
- Concreción y organización de las sesiones a partir del programa de entrenamiento
- - Principios metodológicos fundamentales
- - Introducción y desarrollo de sesión
- - Sistema de instrucción
- Intervención, dirección y dinamización de sesiones de entrenamiento funcional
- - Técnicas de comunicación para el profesional: comunicación verbal y gestual
- - Habilidades sociales
- - Presentación del profesional, imagen personal y contexto comunicativo
- - Empatía y establecimiento de metas
- - Métodos para motivar a un cliente
- - El papel de la música en las sesiones de entrenamiento funcional
- Demostración, explicación y supervisión en la ejecución de las distintas actividades y ejercicios
- MÓDULO 5. ENTRENADOR DEPORTIVO DE ALTO RENDIMIENTO
UNIDAD DIDÁCTICA 18. CUALIDADES FÍSICAS BÁSICAS Y PSICOMOTRICES
- Resistencia, fuerza, velocidad y flexibilidad
- - Resistencia
- - Velocidad
- - Flexibilidad
- Esquema corporal
- - Elaboración del esquema corporal
- - Organización del esquema corporal
- Proceso de lateralización
- Coordinación
- - Tipos de coordinación
- - Factores condicionantes de la coordinación
- - La evolución de la coordinación
- - Orientaciones educativas para el desarrollo de la coordinación
- Equilibrio
- - Tipos de equilibrio
- - Factores condicionantes del equilibrio
- - Evolución del equilibrio
- - Orientaciones educativas para el equilibrio
- Desarrollo de las capacidades perceptivo motrices
- Manifestaciones expresivas asociadas al movimiento
UNIDAD DIDÁCTICA 19. TEORÍA Y PRÁCTICA DEL ENTRENAMIENTO DE ALTO RENDIMIENTO
- El entrenamiento de alto rendimiento
- - Entrenamiento de la flexibilidad
- - Entrenamiento muscular
- - Entrenamiento de la fuerza
- - Entrenamiento de la resistencia
- - Entrenamiento de la velocidad
- - Entrenamiento cardiovascular o aeróbico
- El desentrenamiento
- Intensidad del entrenamiento. Ley del umbral o ley de Shultz-Arnodt
- - Ley del umbral
- Adaptación del organismo. Teoría del síndrome general de adaptación
- - Síndrome general de adaptación o teoría del estrés de Seyle
- - Principio de la supercompensación
- - Principios del entrenamiento de la condición física
- Factores que intervienen en el entrenamiento físico
UNIDAD DIDÁCTICA 20. PRINCIPIOS DEL ENTRENAMIENTO DEPORTIVO
- Factores de la capacidad de rendimiento deportivo
- - Principios de la carga para producir efectos de adaptación
- - Principios de la organización cíclica para garantizar la adaptación
- - Principios de especialización para hacer específico el entrenamiento
- - Principios de proporcionalización
UNIDAD DIDÁCTICA 21. BASES DE FORMACIÓN DE LA PREPARACIÓN DE LOS DEPORTISTAS
- Preparación de los deportistas
- La estructura general de la preparación plurianual
- Organización de la preparación en diferentes etapas del perfeccionamiento a largo plazo
- Principales vías de intensificación de la preparación
- La dinámica de las cargas y la relación del trabajo de diferente orientación
UNIDAD DIDÁCTICA 22. TÉCNICA Y TÁCTICA DE LOS DEPORTES
- Deportes individuales
- Deportes colectivos
- - La estructura funcional de los deportes de equipo
- Técnicas y tácticas en el deporte colectivo
- - Técnicas
- - Táctica
- Tipos de juegos
- El juego como método de enseñanza
- - Consideraciones metodológicas sobre el alumno y el educador
- - Consideraciones metodológicas sobre el mismo juego
- Iniciación deportiva
- Tipos de juegos para la iniciación deportiva
UNIDAD DIDÁCTICA 23. REGLAMENTO BÁSICO DE CADA DEPORTE
- Atletismo
- - Las carreras
- - Salto
- - Lanzamiento
- Natación
- - Estilo crol
- - Estilo espalda
- - Estilo Braza
- - Mariposa
- - Virajes
- - Salida
- Bádminton
- - Pista y equipamiento
- - Volante y raqueta
- - Reglamento
- - Técnicas de juego
- Judo
- - Judogi y Tatami
- - Fundamentos Judo Pie
- - Fundamentos Judo Suelo
- - Pista o cancha
- - La pelota y la raqueta
- - Puntuación en juego y en un set
- - Técnicas de juegos
- Gimnasia rítmica
- - Pista y puntuación
- - Aparatos
- - Técnica del ejercicio
- Gimnasia artística
- - Los aparatos
- - Gimnasia artística masculina
- - Gimnasia artística femenina
- Aeróbic
- - Modalidades
- - Puntuación
- Voleibol
- - Terreno de juego
- - La red y los postes
- - El balón
- - Reglamento
- - Técnicas de golpes
- Baloncesto
- - El campo, tablero y canasta
- - Posiciones de los jugadores
- - Principales reglas del juego
- - Técnicas de juego
- Fútbol
- - Superficie de juego y balón
- - Reglamento del juego
- - Técnicas del fútbol
- Balonmano
- - El campo y el balón
- - Los jugadores
- - Reglas del juego
- - Técnicas de juego
- Duración: 300