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Socorrismo en el medio natural (TEGU)


A raíz de este momento, se formaron asociaciones similares en distintas partes del mundo. De esta forma surgieron, en países como Holanda (1767) o Estados Uni-
dos (1786), sociedades cuya finalidad era reanimar a personas ahogadas a través de métodos empíricos. En 1807 se publicó uno de los primeros manuales de socorrismo para ahogados en el río o en el mar, donde describían técnicas como “secar el cuerpo con franelas” o “tender el cuerpo junto al fuego e introducir aire caliente por su boca por medio de una cánula”.
Otros datos que podemos destacar fueron la celebración, en 1878, del Primer Congreso Mundial de Salvamento Acuático, en la ciudad de Marsella al sur de Francia, o la creación del primer flotador salvavidas en 1897 por el Capitán Harry Sheffield.
En España será en torno al año 1880 cuando nace la primera Sociedad de Salvamento Española, conocida como SASEMAR o Salvamento Marítimo, encargada de velar por la seguridad en las aguas españolas. Más tarde, en 1914, se crea l...

AR_SCOTEGU009
UNIDAD DIDÁCTICA 1. VALORACIÓN INICIAL DE LA ASISTENCIA FRENTE A ACCIDENTES
- Urgencia y emergencia: sistemas de emergencia, sistemas integrales de urgencias y organización de sistemas
- Protocolo de actuación frente a emergencias: evaluación inicial del paciente, planificación de la actuación, localización y acceso, identificación de posibles riesgos, protección de la zona y acceso al accidentado
- Primer interviniente como parte de la cadena asistencial: conducta PAS (proteger, alertar y socorrer). Perfil del primer interviniente y competencias
- Objetivos y límites de la actuación del primer interviniente. Principios generales. Riesgos y protección, seguridad en la intervención, prevención de enfermedades y contagios
- Sistemática de actuación: valoración del nivel de consciencia, comprobación de la ventilación y actuación frente a signos de riesgo vital
- Actitudes, control de la ansiedad, marco legal, responsabilidad y ética profesional
- El botiquín de primeros auxilios: instrumentos, material de cura y fármacos básicos
UNIDAD DIDÁCTICA 2. APLICACIÓN DE TÉCNICAS DE SOPORTE VITAL BÁSICO Y PRIMEROS AUXILIOS
- Protocolos frente a obstrucción de la vía aérea. Víctima consciente y víctima inconsciente
- Fundamentos de la resucitación cardiopulmonar básica (RCPB)
- Instrumental, métodos y técnicas básicas
- Actuación frente a parada respiratoria y cardiorrespiratoria: masaje cardiaco, desfibrilación externa semiautomática; accesorios de apoyo a la ventilación y oxigenoterapia
- Protocolos de RCPB en diferentes situaciones y frente a distintos perfiles de accidentado
- Atención inicial a emergencias más frecuentes. Pautas de intervención en la aplicación de los primeros auxilios. Pautas para la no intervención
- Valoración primaria y secundaria del accidentado. Detección de lesiones, enfermedades y traumatismos. Causas, síntomas y signos
- Tipos de lesiones. Clasificación, síntomas, signos y tratamiento básico
- Otras situaciones de urgencia
- Intervención prehospitalaria en accidentes en el medio acuático: intervención en función del grado de ahogamiento, intervención ante lesionados medulares
UNIDAD DIDÁCTICA 3. RECOGIDA, TRASLADO Y TRANSPORTE DE PERSONAS ACCIDENTADAS
- Evaluación de la necesidad de efectuar el transporte de un enfermo repentino o accidentado, recogida de un lesionado. Principios básicos para el rescate
- Métodos de movilización e inmovilización más adecuados en función de la patología
- Traslado de personas accidentadas: confección de camillas utilizando medios convencionales o inespecíficos
- Transporte de personas accidentadas a centros sanitarios. Posiciones de transporte seguro: técnicas de inmovilización y transporte de enfermos repentinos o accidentados utilizando medios convencionales y materiales inespecíficos o de fortuna
- Emergencias colectivas y catástrofes: métodos de triaje simple, norias de evacuación
- Técnicas de apoyo psicológico para accidentados y familiares
- Comunicación en situaciones de crisis, canales y tipos de comunicación. Comunicación asistente-accidentado y asistente-familia. Perfil psicológico de la víctima
- Habilidades sociales en situaciones de crisis: escucha activa, respuesta funcional y comunicación operativa
- Apoyo psicológico y autocontrol. Técnicas ante situaciones de estrés y mecanismos de defensa. Medidas, técnicas y estrategias de superación de situaciones de ansiedad, agresividad, angustia, duelo y estrés
UNIDAD DIDÁCTICA 4. DESARROLLO DE PROGRAMAS DE AUTOENTRENAMIENTO
- Capacidades condicionales, coordinativas y técnicas requeridas en los recorridos por el medio natural
- Capacidades condicionales, coordinativas y técnicas requeridas en los rescates terrestres y acuáticos
- Programas específicos de entrenamiento de la condición física y técnica para el guía de actividades físicas en el medio natural
- Programas específicos del entrenamiento de la condición física en salvamento y socorrismo
- Medidas complementarias para la mejora de la condición física individual y sistemas de recuperación
- Métodos y medios de recuperación de sustratos energéticos
- Alimentación y nutrición
UNIDAD DIDÁCTICA 5. SUPERVISIÓN Y VIGILANCIA DE LA ZONA DE BAÑO DE UN ESPACIO ACUÁTICO NATURAL
- Tipos y características de espacios: playas marítimas y fluviales, embalses, lagos, ríos y otros
- Normativas aplicables a las zonas de baño en los espacios acuáticos naturales
- Factores de riesgo y medidas preventivas e informativas para su control en los espacios acuáticos naturales
- Gestión y organización del socorrismo acuático en playas marítimas, playas fluviales, embalses, lagos y ríos
- Enfermedades profesionales, riesgos laborales y prevención de riesgos
- Comprobación de la vestimenta y del equipamiento del socorrista
- Comprobación del puesto de socorrismo o de atención primaria y sus recursos materiales
- Materiales de salvamento acuático
- Mantenimiento específico y almacenamiento para su uso en el medio natural
- Vigilancia en los espacios acuáticos naturales
- Protocolo de supervisión de los riesgos del medio acuático natural. Elementos que hay que supervisar, orden y periodicidad. Formas de registro y de información y comunicación
- Protocolos de actuación y evacuación ante emergencias, catástrofes, contaminación o invasión de fauna peligrosa. Difusión, aplicabilidad a personas con discapacidad y disponibilidad de recursos
- Accidentes en zonas de baño: fuentes de información y causalidad de accidentes y ahogamientos. Prevención e información
- Protocolos de actuación frente a conductas de los usuarios potencialmente peligrosas
- Técnicas de comunicación con el usuario
UNIDAD DIDÁCTICA 6. APLICACIÓN DE TÉCNICAS ESPECÍFICAS DE RESCATE EN EL MEDIO ACUÁTICO
- Características del agua y consideraciones relativas a la ropa y el calzado en el medio acuático
- Técnicas específicas de rescate acuático
- Entrenamiento específico de los sistemas de remolque en salvamento acuático
- Aspectos psicológicos en la fase crítica del rescate
- Comunicación aplicada a las situaciones de rescate en accidentes o emergencias
UNIDAD DIDÁCTICA 7. APLICACIÓN DE TÉCNICAS ESPECÍFICAS DE RESCATE DESDE EMBARCACIONES EN EL MEDIO ACUÁTICO
- Embarcaciones para el rescate. Tipos de embarcaciones a motor y motos náuticas destinadas al socorrismo acuático en función del lugar y del cometido
- Técnicas de entrada al agua desde embarcaciones
- Protocolos de rescate con la embarcación a motor
UNIDAD DIDÁCTICA 8. SOLUCIONES “EVALÚATE TÚ MISMO“
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