Especialista en Desarrollo y Promoción de las Habilidades Sociales en el Aula

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LAS HABILIDADES SOCIALES

1. Habilidades sociales y de comunicación
2. - ¿Cuáles son las habilidades sociales y de comunicación?
3. Cómo se desarrollan las habilidades sociales
4. Habilidades sociales en el aula

UNIDAD DIDÁCTICA 2. TÉCNICAS DE ENSEÑANZA DE HABILIDADES SOCIALES

1. Enseñanza en habilidades sociales
2. - Educación primaria: marco de socialización por excelencia
3. - Adquisición de habilidades sociales
4. Entrenamiento en HHSS
5. - Modelado
6. - Instrucción verbal y práctica dirigida
7. - Feedback o retroalimentación
8. - Otras técnicas utilizadas
9. Entrenamiento en HHSS en niños con discapacidad
10. - Pictogramas
11. - Guiones sociales
12. Programas de entrenamiento y enseñanza de habilidades sociales

UNIDAD DIDÁCTICA 3. COMUNICACIÓN VERBAL

1. Fundamentos de la comunicación
2. - Principales elementos de comunicación
3. Comunicación verbal
4. - Saber iniciar, mantener y finalizar una conversación
5. Importancia de la comunicación verbal en el aula

UNIDAD DIDÁCTICA 4. COMUNICACIÓN NO VERBAL

1. La comunicación no verbal
2. - Definición
3. Lenguaje corporal/kinésico
4. - Lenguaje emocional. Reconocimiento de expresiones
5. Lenguaje proxémico

UNIDAD DIDÁCTICA 5. ASERTIVIDAD

1. La asertividad
2. Estilos de comportamiento
3. - Estilo asertivo
4. - Estilo pasivo
5. - Estilo agresivo
6. Entrenamiento en asertividad

UNIDAD DIDÁCTICA 6. AUTOESTIMA

1. Autoestima
2. - Formación de la autoestima
3. Desarrollo emocional en la infancia: la autoestima
4. - Desarrollo de la autoestima
5. Técnicas para mejorar la autoestima
6. - Fomento de autoestima en niños
7. - Juegos para aumentar la autoestima infantil

UNIDAD DIDÁCTICA 7. AUTOCONTROL

1. Autocontrol emocional
2. Control de emociones negativas: estrés, ansiedad, frustración e impulsividad
3. - Estrés
4. - La ansiedad
5. - Frustración
6. - Conducta impulsiva: trastorno por déficit de atención con hiperactividad
7. Técnicas para el control de emociones negativas
8. - Ansiedad y estrés
9. - Tolerancia a la frustración
10. - Control impulsividad
11. - Juegos para desarrollar autocontrol

UNIDAD DIDÁCTICA 8. RESILIENCIA

1. Resiliencia: aprendiendo a superar los problemas
2. - Problemas en el desarrollo emocional en la infancia
3. Desarrollo de la resiliencia
4. - Trabajar la resiliencia en niños
5. Estrategias cognitivo conductuales para fomentar la resiliencia
6. - Estrategias racionales: reestructuración cognitiva
7. - Estrategias para afrontar el estrés
8. - Estrategias para la solución de problemas

UNIDAD DIDÁCTICA 9. EMPATÍA Y ESCUCHA ACTIVA

1. Importancia del desarrollo de habilidades comunicativas
2. Empatía
3. - Fases de la empatía
4. - Efectos de la empatía
5. - Dificultades de la empatía
6. Escucha activa

UNIDAD DIDÁCTICA 10. INTELIGENCIA EMOCIONAL

1. Conociendo las emociones
2. - Clasificación de las emociones
3. La inteligencia emocional
4. - ¿Qué no es inteligencia emocional?
5. - Teorías y modelos de la IE
6. - Habilidades de la IE
7. - Aptitudes de la EI
8. La enseñanza de la inteligencia emocional
9. - Importancia de la enseñanza de la inteligencia emocional
10. - Las emociones en el proceso de enseñanza-aprendizaje
11. - Enseñar a conocer las emociones
12. Desarrollo de las competencias emocionales en el ámbito escolar
13. - Estilos educativos del profesorado
14. Socialización, adaptación social e inteligencia emocional
15. Técnicas para potenciar la Inteligencia Emocional
16. - Pensamientos positivos
17. - Imaginación/visualización
18. - Reestructuración cognitiva
19. - Resolución de problemas

UNIDAD DIDÁCTICA 11. RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS: NEGOCIACIÓN Y MEDIACIÓN

1. La resolución de conflictos y el proceso de negociación
2. - El proceso del conflicto
3. - Gestión de conflictos
4. Técnicas de resolución de conflictos: la negociación y la mediación
5. - Negociación
6. - Mediación