Especialista en Diseño y Organización de Campamentos en la Escuela

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LOS CAMPAMENTOS

1. Concepto de campamentos
2. Tipos de campamentos
3. Actividades que se desarrollan en campamentos
4. - Actividades de aventura
5. - Juegos

UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL MONITOR

1. Introducción
2. Objetivos
3. Mapa Conceptual
4. Definición de monitor
5. - Factores y ámbito de actuación de un monitor
6. Funciones del monitor
7. Estilos del monitor deportivo
8. - Estilos según la finalidad
9. Tipos de actividades
10. - Criterios para la organización de las actividades

UNIDAD DIDÁCTICA 3. CUALIDADES Y CARACTERISTICAS DEL MONITOR

1. Cualidades físicas básicas que debe poseer y desarrollar el monitor
2. - Resistencia
3. - Fuerza
4. - Flexibilidad
5. - Velocidad
6. Las cualidades psicomotrices
7. Habilidades sociales del monitor
8. - La asertividad
9. - La Inteligencia emocional
10. - Autoconcepto y autoestima
11. - La empatía
12. Actitudes desarrolladas por el monitor

UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL GRUPO

1. El grupo
2. Clasificación de los grupos
3. - Grupos según la relación afectiva que se establece entre ellos
4. - Grupos según la adscripción del individuo al grupo
5. - Grupos según el motivo de su constitución
6. Estructura del grupo
7. - Estructura afectiva: el análisis sociométrico
8. - Estructura de poder
9. - Estructura comunicativa
10. Funciones de los grupos
11. Etapas de formación de los grupos
12. Los roles en los grupos
13. La cohesión en el grupo
14. Principios de funcionamiento del grupo

UNIDAD DIDÁCTICA 5. EQUIPAMIENTO BÁSICO PARA ACAMPAR, ACCESORIOS Y MATERIALES COMPLEMENTARIOS

1. La tienda de campaña
2. - Tipología y características
3. - Partes de la tienda de campaña
4. El saco de dormir
5. Accesorios y materiales complementarios
6. - Linternas
7. - Herramientas básicas
8. - Bastones

UNIDAD DIDÁCTICA 6. PLANIFICACIÓN Y ORGANIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES

1. Interpretación del análisis diagnóstico previo de la actividad
2. - Intereses y expectativas de los usuarios
3. - Características físicas y motoras de los usuarios
4. - Determinación del nivel de habilidad y dominio técnico de los usuarios
5. - Discriminación de las posibles limitaciones de autonomía personal para la elaboración de las adaptaciones pertinentes
6. Estudio del entorno natural para el diseño de actividades e itinerarios
7. Diseño y programación de una actividad
8. Adaptación del itinerario a las características del grupo de participantes
9. - Usuarios con y sin limitación de su autonomía personal
10. - Identificación y reconocimiento de los posibles riesgos a asumir durante la realización del itinerario
11. Elaboración de actividades lúdicas y recreativas
12. - Caracterización de la actividad lúdica recreativa como impulsora del desarrollo personal y social
13. - Selección, temporalización y secuenciación de actividades lúdico recreativas
14. Actividades lúdico recreativas como complemento de la práctica deportivo-recreativa en el medio natural
15. - Clasificación, características y aplicabilidad de actividades lúdico recreativas al medio natural

UNIDAD DIDÁCTICA 7. PROGRAMACIÓN Y DINÁMICAS LLEVADAS A CABO EN CAMPAMENTOS

1. Dinámicas de presentación
2. Dinámicas de animación
3. Dinámicas de motivación y autoestima
4. Dinámicas de confianza y comunicación

UNIDAD DIDÁCTICA 8. LEGISLACIÓN Y RESPONSABILIDAD CIVIL EN CAMPAMENTOS

1. La responsabilidad
2. Distintos tipos de responsabilidad
3. El seguro de responsabilidad civil
4. Posibles riesgos
5. - La persona jurídica en el código penal español