Especialista en Gestión de Políticas Retributivas

200 Horas
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El presente CURSO DE GESTIÓN DE POLÍTICAS RETRIBUTIVAS ofrece una formación especializada en la materia. Si trabaja en el entorno empresarial y le interesaría dedicarse profesionalmente al área de recursos humanos este es su momento, con el Curso de Gestión de Políticas Retributivas podrá adquirir los conocimientos esenciales para desempeñar esta labor de la mejor manera posible. Gracias al Curso conocerá los aspectos fundamentales del departamento de recursos humanos, atendiendo a conceptos como la motivación, dirección estratégica, liderazgo etc.
Especialista en Gestión de Políticas Retributivas Ampliar
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UNIDAD DIDÁCTICA 1. GESTIÓN DE NÓMINAS

  1. El Salario
  2. Composición y elementos del salario
  3. - Conceptos salariales
  4. - Conceptos no salariales
  5. - El IPREM
  6. El salario mínimo interprofesional
  7. Las pagas extraordinarias
  8. El recibo del salario
  9. Garantías del salario

UNIDAD DIDÁCTICA 2. COTIZACIONES A LA SEGURIDAD SOCIAL

  1. Cotización a la Seguridad Social
  2. - Sujetos obligados a cotizar y responsables del pago
  3. - Cálculo de la cotización
  4. - Incapacidad temporal, riesgo durante el embarazo y de maternidad
  5. Retención por IRPF
  6. Relación de ejercicios resueltos

UNIDAD DIDÁCTICA 3. GESTIÓN POR COMPETENCIAS. IDENTIFICACIÓN Y DEFINICIÓN DE COMPETENCIAS

  1. Gestión por competencias
  2. - El capital humano y la gestión por competencias
  3. - ¿Por qué es necesario para la Empresa el desarrollo del Capital Humano?
  4. - ¿Por qué es necesario el desarrollo de una gestión por competencias?
  5. Objetivos del proceso de gestión por competencias
  6. Características de la gestión por competencias
  7. - Estructura de un modelo de gestión por competencias (Caso Codelco)
  8. Beneficios del modelo de gestión por competencias
  9. - Las áreas de gestión de personas
  10. - Esquema de la gestión integral por competencias
  11. Definición e implantación de un sistema de gestión por competencias
  12. - Implantación del sistema de gestión por competencias
  13. - Dificultades de un sistema de gestión por competencias
  14. - Recursos humanos: modelos de gestión de personas
  15. Políticas o estrategias de un sistema de gestión por competencias
  16. - Mapas de competencias
  17. - ¿Qué es un mapa de competencias?
  18. - Niveles de desarrollo
  19. - ¿Cómo se hace un mapa de competencias?
  20. Metacompetencias

UNIDAD DIDÁCTICA 4. POLÍTICA DE RETRIBUCIÓN

  1. Importancia de la política retributiva
  2. Objetivos del sistema retributivo
  3. - Atraer al personal
  4. - Retener al personal
  5. - Estimular el rendimiento
  6. - Motivar la adquisición de nuevos conocimientos y habilidades
  7. - Aumentar la satisfacción del personal
  8. - Difundir la cultura organizativa
  9. - Controlar los costes laborales
  10. - Favorecer el cambio organizativo
  11. Elementos del paquete retributivo
  12. - Salario base
  13. - Pago por méritos
  14. - Incentivos
  15. - Ajustes por el coste de vida
  16. Factores que afectan al diseño de la estrategia de retribuciones
  17. - Factores externos
  18. - Factores internos
  19. Evaluación del desempeño por competencias y retribución

UNIDAD DIDÁCTICA 5. LA MOTIVACIÓN EN LA EMPRESA

  1. Teorías de la motivación
  2. - Teorías de conenido: Maslow, Mc.Gregor, Herzberg, Aldefer, Mc-Clelland, otros autores.
  3. - Teorías de proceso: Vroom, Adamas, Skinner.
  4. Tipos de motivación y estándares de eficacia
  5. - Motivación Individual
  6. - Motivación Colectiva
  7. - Motivación económica
  8. - Motivación no dineraria

UNIDAD DIDÁCTICA 6. NUEVOS RETOS DEL DEPARTAMENTO DE RECURSOS HUMANOS

  1. Wellbeing: el bienestar en el trabajo
  2. El clima laboral y productividad 2.0
  3. El empowerment o empoderamiento
  4. De la ética empresarial a la responsabilidad social corporativa
  5. La consultoría de Recursos Humanos
  6. El responsable de Recursos Humanos como arquitecto de la estrategia

UNIDAD DIDÁCTICA 7. DIRECCIÓN ESTRATÉGICA DE RECURSOS HUMANOS

  1. Conceptualización
  2. Perspectivas en la dirección estratégica de los recursos humanos
  3. - Perspectiva universalista
  4. - Perspectiva contingente
  5. La relación entre la estrategia empresarial y la de recursos humanos
  6. Modelos de gestión estratégica de RRHH
  7. - Modelo de la Escuela de Michigan
  8. - El modelo de la Escuela de Harvard
  9. - El modelo de la Escuela de Warwick
  10. - El modelo de Lengnick-Hall y Lengnick-Hall
  11. Proceso de DERRHH
  12. Barreras a la DERRHH

UNIDAD DIDÁCTICA 8. EL LIDERAZGO EN EQUIPO

  1. Liderazgo
  2. Enfoques en la teoría del liderazgo
  3. - Enfoques centrados en el líder
  4. - Teorías situacionales o de contingencia
  5. Estilos de liderazgo
  6. - Liderazgo supervisor
  7. - Liderazgo participativo
  8. - Liderazgo en equipo
  9. - Otra clasificación de tipos de liderazgo
  10. El papel del líder
  11. - Factores que condicionan el comportamiento de un líder
  12. - Habilidades del líder
  13. - Funciones administrativas del liderazgo

UNIDAD DIDÁCTICA 9. TÉCNICAS PARA MEJORAR EL FUNCIONAMIENTO DE UN EQUIPO

  1. Programa de entrenamiento
  2. 1.1 Métodos de aprendizaje
  3. Técnicas de desarrollo en equipo
  4. - Reuniones
  5. - Técnica de generación, análisis y priorización de ideas
  6. - Técnica de identificación, análisis y solución de problemas

UNIDAD DIDÁCTICA 10. LA DINÁMICA DE GRUPOS

  1. Definición
  2. Aplicaciones a los distintos campos de la vida social
  3. Técnicas de dinámica de grupos
  4. - Qué son y qué no son las técnicas grupales
  5. - Elección de la técnica adecuada
  6. - Criticas a las técnicas de dinámica para grupos
  7. Normas generales para el uso de las técnicas de grupo
  8. El papel del dinamizador
  9. - Características
  10. - Tres tipos de animador
  11. - Papel del animador
  12. - Funciones del animador
  • Duración: 200 horas