Promoción De La Autonomía Personal

115 Horas
ONLINE
Promoción De La Autonomía Personal Ampliar
338810-2201

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ELABORACIÓN DE PROGRAMAS DE ENTRENAMIENTO DE HABILIDADES DE AUTONOMÍA PERSONAL Y SOCIAL

  1. Proceso general de adquisición de las competencias básicas
  2. Movilidad y autonomía personal
  3. Habilidades de autonomía
  4. - Habilidades de autocuidado
  5. - Habilidades de organización de la vida cotidiana
  6. - Habilidades sociales
  7. Marco conceptual y referencial de las habilidades sociales, resolución de conflictos, desarrollo de la autoestima, procesos de mejora
  8. Conducta y competencias básicas
  9. - Componentes de la conducta
  10. - Análisis de la conducta
  11. - Factores precipitantes
  12. - Conductas de respuestas
  13. - Consecuencias
  14. - Instrumentos de recogida de información sobre la conducta
  15. Proceso de intervención sobre las competencias básicas
  16. - Identificar las necesidades de atención y de intervención psicológica

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES DE ADQUISICIÓN DE HABILIDADES DE LA VIDA DIARIA

  1. Instrumentos metodológicos
  2. Adaptaciones de proyectos según casos individuales y niveles de autonomía
  3. Características de los programas en medio cerrado
  4. Características de los programas según sector de intervención
  5. Organización de los recursos
  6. - Pasos previos
  7. Recursos materiales y ayudas técnicas
  8. - Ayudas técnicas a la movilidad
  9. - Ayudas técnicas a la Vida Diaria
  10. - Ayudas técnicas en comunicación
  11. - Ayudas técnicas según sector de intervención
  12. Elementos evaluativos
  13. - Planificación
  14. - Selección, elaboración y aplicación de los instrumentos evaluativos en este ámbito
  15. Problemas operativos de la práctica
  16. - Relaciones con los asistidos
  17. - Actuación ante alteraciones de conducta
  18. - Adaptación de actividades: criterios

UNIDAD DIDÁCTICA 3. ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES DE ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS BÁSICAS DE MOVILIDAD Y DE ENTRENAMIENTO Y ADQUISICIÓN DE HABILIDADES SOCIALES

  1. Fundamentos de psicología del aprendizaje
  2. - Condicionamiento clásico y condicionamiento operante
  3. - Aprendizaje social
  4. - Estímulo y programas de reforzamiento
  5. Técnicas específicas de intervención
  6. - Orientación y movilidad
  7. - Modificación de conductas
  8. - De desarrollo de habilidades sociales

UNIDAD DIDÁCTICA 4. ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES DE ESTIMULACIÓN, MANTENIMIENTO Y REHABILITACIÓN DE LAS CAPACIDADES COGNITIVAS

  1. Programas de entrenamiento en habilidades cognitivas
  2. - Programas de entrenamiento inespecífico
  3. - Programas de entrenamiento de procesos específicos
  4. Técnicas de estimulación cognitiva
  5. - Técnicas para el entrenamiento de la memoria
  6. - Técnicas para el entrenamiento de la orientación
  7. - Técnicas para el entrenamiento de la atención
  8. - Técnicas para el entrenamiento del lenguaje
  9. - Técnicas para el entrenamiento de la percepción
  10. - Técnicas para el entrenamiento de la lectoescritura y visoconstrucción
  11. - Técnicas para el entrenamiento de las funciones ejecutivas
  12. - Otros tipos de estimulación
  13. Programas de intervención en capacidades cognitivas
  14. - Terapia de orientación a la realidad (T.O.R.)
  15. - Terapia de reminiscencia
  16. - Terapia comportamental
  17. Técnicas e instrumentos de evaluación continua de las estrategias cognitivas básicas
  18. -Evaluación de estrategias cognitivas

UNIDAD DIDÁCTICA 5. DESARROLLO DE ACTIVIDADES DE ADQUISICIÓN Y ENTRENAMIENTO DE HABILIDADES BÁSICAS DE AUTONOMÍA PERSONAL Y SOCIAL

  1. Estrategias de acompañamiento individualizado
  2. - Estrategias para fomentar la autonomía personal y la participación social
  3. - Estrategias para favorecer la autodeterminación y la resolución de problemas
  4. - Estrategias para facilitar la autorregulación de la conducta y el afrontamiento de situaciones problemáticas
  5. Estrategias de participación e intervención grupal
  6. - Las habilidades sociales y de comunicación interpersonal
  7. Tipos de intervención socioeducativa
  8. Desarrollo comunitario
  • Duración: 115 horas