Curso en Evaluación de Competencias Clave

200 Horas
ONLINE
Este curso en Evaluación de las Competencias Básicas le ofrece una formación especializada en la materia. Para la consecución de los fines de la educación, y a efectos de lo dispuesto en la Ley de Educación las Administraciones Educativas han elaborado un currículo educativo. Este es entendido como un conjunto de objetivos, competencias básicas, contenidos, métodos pedagógicos y criterios de evaluación de cada una de las enseñanzas reguladas en la dicha Ley. Con este curso en Evaluación de las Competencias Básicas el alumno aprenderá los conocimientos y las herramientas necesarias para diferenciar la evaluación por competencias de la evaluación clásica y reflexionar sobre qué implicaciones tienen para la práctica docente actualmente.
Curso en Evaluación de Competencias Clave Ampliar
5493-2401

UNIDAD DIDÁCTICA 1. CURRÍCULO Y COMPETENCIAS CLAVES EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA

  1. Concepto de currículo
  2. Etapa de Educación Infantil
  3. Etapa de Educación Primaria

UNIDAD DIDÁCTICA 2. CURRÍCULO Y COMPETENCIAS CLAVES EN EDUCACIÓN SECUNDARIA Y BACHILLER

  1. Etapa de Educación Secundaria Obligatoria (ESO)
  2. Bachillerato

UNIDAD DIDÁCTICA 3. METODOLOGÍA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA- APRENDIZAJE

  1. El método y su importancia
  2. Recursos didácticos
  3. Las técnicas y los procedimientos

UNIDAD DIDÁCTICA 4. INNOVACIÓN EDUCATIVA

  1. La innovación en el ámbito educativo
  2. El liderazgo educativo
  3. El docente innovador
  4. Aplicación de la innovación educativa en el aula

UNIDAD DIDÁCTICA 5. APRENDIZAJE POR COMPETENCIAS

  1. ¿Qué es el aprendizaje por competencias?
  2. Las competencias clave en el currículo
  3. Evaluación de las competencias clave
  4. Desarrollo el aprendizaje por competencias

UNIDAD DIDÁCTICA 6. INTRODUCCIÓN A LA EVALUACIÓN

  1. Concepto de evaluación
  2. Introducción a la evaluación
  3. La evaluación según la temporalización
  4. Tipos de evaluación en función de la participación
  5. La evaluación según su extensión
  6. Finalidad de la evaluación

UNIDAD DIDÁCTICA 7. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS PARA LA EVALUACIÓN

  1. Establecimiento de criterios e indicadores de evaluación
  2. La observación
  3. Entrevista
  4. Encuesta
  5. Pruebas

UNIDAD DIDÁCTICA 8. ELABORACIÓN DE PRUEBAS PARA LA EVALUACIÓN DE CONTENIDOS TEÓRICOS

  1. Características técnicas para la elaboración de pruebas en el proceso de evaluación
  2. Niveles de conocimiento: Taxonomía de Blomm
  3. La competencia como objeto y resultado de aprendizaje

UNIDAD DIDÁCTICA 9. EVALUACIÓN DE CENTROS EDUCATIVOS

  1. Evaluación de centros educativos
  2. Modelos e instrumentos de evaluación
  3. Agentes evaluadores

UNIDAD DIDÁCTICA 10. EVALUACIONES REALIZADAS EN LA POBLACIÓN EDUCATIVA A NIVEL INTERNACIONAL

  1. Evaluaciones internacionales
  2. PISA
  3. TALIS
  4. PIAAC
  5. PIRLS
  6. TIMSS
  • Duración: 200 horas