Actividades especializadas de acondicionamiento físico con soporte musical (TSAF)

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ACTIVIDADES ESPECIALIZADAS PARA EL ACONDICIONAMIENTO FÍSICO EN GRUPO CON SOPORTE MUSICAL

1. Nuevas tendencias del fitness
2. Organizaciones de referencia
3. Eventos, convenciones, congresos y encuentros nacionales e internacionales más representativos
4. Innovación en actividades especializadas de acondicionamiento físico en grupo con soporte musical
5. Perfiles de usuarios y nuevas propuestas
6. Exigencias fisiológicas y biomecánicas de las nuevas propuestas de actividades especializadas
7. Equipos y materiales específicos. Parámetros de uso seguro
8. Condicionantes para la práctica

UNIDAD DIDÁCTICA 2. PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES ESPECIALIZADAS DE ACONDICIONAMIENTO FÍSICO EN GRUPO CON SOPORTE MUSICAL

1. Métodos para el desarrollo de las capacidades condicionales a través de actividades especializadas con soporte musical
2. Variables de dificultad e intensidad
3. Adaptación de las actividades a las posibilidades de ejecución de las personas usuarias y adecuación a colectivos con necesidades especiales
4. Estrategias de instrucción de actividades coreografiadas y con máquinas cíclicas
5. Adaptación de accesos y de espacios de práctica para todo tipo de participantes. Barreras arquitectónicas y su eliminación
6. Evaluación de programas de acondicionamiento físico con soporte musical
7. Software específico para la programación de las actividades
8. Instalaciones, aparatos y elementos propios

UNIDAD DIDÁCTICA 3. DISEÑO DE COREOGRAFÍAS DE ACTIVIDADES ESPECIALIZADAS DE ACONDICIONAMIENTO FÍSICO EN GRUPO CON SOPORTE MUSICAL

1. Soporte musical. Velocidad y estilo en función del tipo de actividad
2. Composición de coreografías, estilos y modalidades específicos
3. Estructura y diseño de las sesiones
4. Metodología específica de enseñanza de coreografías
5. Modificaciones técnicas para la transformación de coreografías de un estilo a otro
6. Variaciones y combinaciones específicas de las actividades
7. Medios audiovisuales e informáticos
8. Diseño de la evaluación de la sesión

UNIDAD DIDÁCTICA 4. DISEÑO DE COREOGRAFÍAS CON MÁQUINAS CÍCLICAS

1. Soporte musical. Velocidad y estilo de música en función de la fase de la sesión
2. Composición de secuencias de actividades de acondicionamiento físico con máquinas cíclicas. Variables moduladoras de la intensidad
3. Modificación de los movimientos y ritmos de ejecución a las diferentes intensidades: subidas, bajadas y llanos
4. Modificación de las ejecuciones para su adecuación al calentamiento, al núcleo principal de la sesión o a la vuelta a la calma
5. Movimientos y ritmos de ejecución específicos de las actividades con máquinas cíclicas
6. Variaciones y combinaciones específicas de las actividades con máquinas cíclicas
7. Modificaciones técnicas para la transformación de coreografías de un aparato a otro
8. Metodología específica del aprendizaje de los movimientos del ciclo indoor, el kranking, el crosstraining y las modalidades afines

UNIDAD DIDÁCTICA 5. DIRECCIÓN DE SESIONES DE ACTIVIDADES ESPECIALIZADAS EN ACONDICIONAMIENTO FÍSICO CON SOPORTE MUSICAL

1. Mantenimiento operativo de los aparatos propios de actividades con máquinas cíclicas
2. Ejecución, estructura, variantes y errores de ejecución
3. Defectos y errores más comunes en los gestos técnicos. Pautas para detectarlos
4. Supervisión del uso de los materiales y aparatos
5. Estrategias de instrucción
6. Integración de la demostración de los elementos técnicos con la observación de la ejecución técnica de los participantes, la detección de errores y la comunicación de consignas
7. Modelo de las progresiones para la enseñanza de las series coreografiadas
8. Autonomía personal. Técnicas de comunicación