Especialista en Familia y Necesidades Educativas, Sociales y Laborales

200 Horas
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Este curso en Familia y Necesidades Educativas, Sociales y Laborales le ofrece una formación especializada en la materia. La familia se presenta como un núcleo básico dentro de la sociedad, de ahí la importancia de identificar el papel de la familia, así como las necesidades educativas, sociales y laborales existentes. Se hace patente la necesidad de educar, proporcionar un aprendizaje significativo al niño, y fomentar la comunicación y el desarrollo vocacional.
Especialista en Familia y Necesidades Educativas, Sociales y Laborales Ampliar
222481-2301

UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA FAMILIA

  1. Concepto de familia
  2. Funciones que tiene la familia
  3. Crisis que afectan a la vida familiar
  4. Alienación parental
  5. - Síndrome de alienación parental
  6. Nuevos roles familiares
  7. Características de las nuevas formas familiares
  8. Políticas familiares

UNIDAD DIDÁCTICA 2. MODELOS FAMILIARES

  1. Según la relación de pareja
  2. Según la protección hacia los hijos/as
  3. Según quién tenga la autoridad
  4. Según el número de esposos o esposas

UNIDAD DIDÁCTICA 3. AGENTES DE SOCIALIZACIÓN

  1. Socialización
  2. Características de la socialización
  3. Tipos de sociedades
  4. Proceso de socialización
  5. La familia como agente socializador
  6. La escuela como agente socializador
  7. El grupo de iguales como agente socializador
  8. Los medios de comunicación de masas como agente socializador
  9. Necesidad de tener habilidades sociales
  10. Persuasión e influencia
  11. - Persuasión
  12. - Procesos fundamentales en el cambio de actitudes
  13. - Influencia
  14. - El conformismo
  15. - La innovación: alternativas a la mayoría
  16. La percepción

UNIDAD DIDÁCTICA 4. NECESIDAD DE EDUCAR

  1. Educar vs. Enseñar
  2. Educar en valores
  3. Etapas de transición de la familia
  4. - Adopción o acogimiento
  5. - Rupturas de pareja
  6. Papel de los agentes educativos

UNIDAD DIDÁCTICA 5. APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN EL NIÑO/A

  1. Concepto de aprendizaje significativo
  2. Claves que se deben producir
  3. Tipos de aprendizaje significativo
  4. Pautas a seguir
  5. Fases
  6. La educación y el aprendizaje significativo
  7. Teorías
  8. - Teoría de David Ausubel
  9. - Teoría de Vygotsky
  10. - Teoría de Piaget
  11. - Teoría de Kelly

UNIDAD DIDÁCTICA 6. COEDUCACIÓN

  1. Conceptos clave sobre igualdad
  2. - Roles y estereotipos de género
  3. Coeducación en la actualidad
  4. Principales agentes de la coeducación
  5. El androcentrismo en el lenguaje
  6. Retos que tiene la coeducación
  7. Recomendaciones para evitar lenguaje sexista
  8. Lo que puede hacer la familia para educar en igualdad a sus hijos/as

UNIDAD DIDÁCTICA 7. RELACIÓN DE LA FAMILIA Y EL CENTRO EDUCATIVO

  1. Modelos educativos
  2. Relación entre familia y Centro Educativo
  3. Implicación de los padres/madres o tutores en el Centro Educativo
  4. Responsabilidad educativa de los docentes
  5. Aspectos que dificultan la relación entre docentes y padres/madres o tutores

UNIDAD DIDÁCTICA 8. ESCUELAS DE FAMILIA

  1. Historia de las escuelas de familia
  2. Forma en la que se emplean
  3. Temas que tratan
  4. Normativa vigente
  5. - Derechos y deberes de la familia

UNIDAD DIDÁCTICA 9. EL PAPEL DE LA FAMILIA EN EL DESARROLLO VOCACIONAL

  1. Concepto de trabajo
  2. Definición de vocación
  3. - Desarrollo de la madurez vocacional
  4. Factores que afectan en el desarrollo vocacional
  5. Mercado de trabajo
  6. Necesidad de tener un trabajo
  7. Manejo del presupuesto familiar
  8. Compatibilizar el empleo con las responsabilidades personales y familiares

UNIDAD DIDÁCTICA 10. COMUNICACIÓN ENTRE PADRES-HIJOS/AS ANTE UNA SITUACIÓN DIFÍCIL

  1. Definición de comunicación
  2. Elementos de la comunicación
  3. Comunicación entre los miembros de la familia
  4. - Errores en la comunicación familiar
  5. ¿Cómo se puede ayudar a los hijos e hijas ante situaciones complicadas?
  6. Clima de afectividad en el hogar
  • Duración: 200 horas