Curso de Dirección y Gestión de Centros Educativos

125 Horas
ONLINE
El Curso en Dirección y gestión de centros educativos es una oportunidad única para quienes buscan liderar el cambio en el ámbito educativo. En la actualidad, la gestión de centros escolares requiere una visión estratégica y competencias multidimensionales. Con el auge de la transformación digital y la necesidad de una educación inclusiva y equitativa, la demanda de profesionales capacitados en este sector está en constante crecimiento. Este curso te proporcionará las herramientas para navegar el complejo marco normativo y desarrollar liderazgo pedagógico orientado a resultados. Aprenderás a implementar estrategias de planificación y gestión que promuevan un entorno de aprendizaje innovador y sostenible.
Curso de Dirección y Gestión de Centros Educativos Ampliar
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UNIDAD DIDÁCTICA 1. MARCO NORMATIVO Y GOBERNANZA DEL SISTEMA EDUCATIVO

  1. El Sistema Educativo Español en la actualidad
  2. Desarrollo y aplicación de la LOMLOE
  3. Gobernanza multinivel en educación
  4. Marco normativo clave en centros educativos

UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL CENTRO EDUCATIVO COMO ORGANIZACIÓN COMPLEJA

  1. Teorías contemporáneas de la organización escolar
  2. La cultura organizativa y el clima escolar
  3. Gestión del cambio y transformación institucional
  4. Planificación estratégica en centros educativos
  5. Proyecto educativo de centro (PEC) en clave competencial
  6. El Plan Digital de centro
  7. El Plan de Convivencia
  8. Plan de Atención a la diversidad

UNIDAD DIDÁCTICA 3. LIDERAZGO PEDAGÓGICO Y DIRECCIÓN ESTRATÉGICA

  1. Evolución del modelo directivo en España
  2. Liderazgo pedagógico vs liderazgo administrativo
  3. Liderazgo para la inclusión
  4. Dirección orientada a resultados y mejora continua
  5. Gestión de equipos docentes

UNIDAD DIDÁCTICA 4. GESTIÓN DE PERSONAS Y DESARROLLO PROFESIONAL

  1. Organización del profesorado
  2. Coordinaciones y equipos docentes
  3. Evaluación del desempeño docente
  4. Formación permanente y comunidades profesionales de aprendizaje
  5. Gestión del talento y motivación
  6. Bienestar docente y salud organizacional
  7. Gestión de conflictos y mediación

UNIDAD DIDÁCTICA 5. GESTIÓN ACADÉMICA Y ORGANIZACIÓN PEDAGÓGICA

  1. Diseño organizativo del currículo competencial
  2. Programaciones didácticas alineadas con competencias
  3. Evaluación formativa y criterios de evaluación
  4. Atención a la diversidad e inclusión educativa
  5. Organización de horarios y agrupamientos flexibles
  6. Innovación metodológica
  7. Supervisión pedagógica interna

UNIDAD DIDÁCTICA 6. TRANSFORMACIÓN DIGITAL Y TECNOLOGÍA EDUCATIVA

  1. Estrategia digital de centro
  2. Competencia digital docente (DigCompEdu)
  3. Entornos virtuales de aprendizaje
  4. Protección de datos y ciberseguridad
  5. Inteligencia artificial en educación
  6. Analítica de aprendizaje
  7. Comunicación digital con familias
  8. Evaluación del impacto tecnológico

UNIDAD DIDÁCTICA 7. GESTIÓN ECONÓMICA Y ADMINISTRATIVA

  1. Autonomía económica de los centros
  2. Presupuestos y gestión financiera
  3. Contratación y compras
  4. 4.Auditoría interna y control
  5. Sistemas ERP educativos
  6. Cuadros de mando e indicadores de gestión
  7. Transparencia y rendición de cuentas

UNIDAD DIDÁCTICA 8. CALIDAD, EVALUACIÓN Y MEJORA CONTINUA

  1. Evaluación interna y externa
  2. Modelos de calidad aplicados a educación
  3. Planes de mejora
  4. Indicadores de desempeño
  5. Evaluaciones diagnósticas
  6. Cultura de evaluación
  7. Inspección educativa
  8. Acreditaciones y certificaciones

UNIDAD DIDÁCTICA 9. MARKETING EDUCATIVO Y POSICIONAMIENTO INSTITUCIONAL

  1. Identidad y marca de centro
  2. Plan estratégico de comunicación
  3. Captación y fidelización de alumnado
  4. Relación con la comunidad
  5. Gestión de reputación digital
  6. Redes sociales institucionales
  7. Análisis DAFO y estrategia competitiva

UNIDAD DIDÁCTICA 10. INTERNALIZACIÓN, SOSTENIBILIDAD Y FUTURO DE LA DIRECCIÓN ESCOLAR

  1. Programas europeos (Erasmus+, eTwinning)
  2. Agenda 2030 y sostenibilidad en centros educativos
  3. Educación inclusiva y equidad
  4. Centros como ecosistemas de innovación
  5. Tendencias internacionales en liderazgo educativo
  6. Prospectiva y escenarios educativos 2030
  • Duración: 125 horas