Curso en Didáctica del Inglés en Educación Infantil

UNIDAD DIDÁCTICA 1. FUNDAMENTOS DE LA ENSEÑANZA DE LENGUAS EN EDADES TEMPRANAS

1. Aprendizaje frente a adquisición de una lengua extranjera
2. Características cognitivas y emocionales en la primera infancia
3. El enfoque comunicativo en etapas tempranas
4. Creación de ambientes seguros y motivadores

UNIDAD DIDÁCTICA 2. DISEÑO CURRICULAR Y METODOLOGÍAS ACTIVAS

1. Elementos curriculares en la programación didáctica
2. Aprendizaje basado en proyectos en la etapa infantil
3. Metodologías colaborativas y participativas
4. Rutinas diarias como ejes de aprendizaje

UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL JUEGO COMO HERRAMIENTA PEDAGÓGICA FUNDAMENTAL

1. Teoría y tipos de juego en el aprendizaje de idiomas
2. Juegos psicomotrices y respuesta física total
3. Diseño de dinámicas lúdicas para el aula
4. Adaptación de juegos tradicionales a la clase de idiomas

UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA MÚSICA Y LAS CANCIONES EN LA CLASE DE IDIOMAS

1. Beneficios cognitivos y fonéticos de la música
2. Selección y secuenciación de canciones infantiles
3. Expresión corporal y musical combinada
4. Creación de rutinas musicales para el aula

UNIDAD DIDÁCTICA 5. EL CUENTO Y LA NARRACIÓN ORAL

1. El valor pedagógico de la literatura infantil
2. Técnicas de narración oral para captar la atención
3. Uso de apoyo visual y dramático en los cuentos
4. Actividades de comprensión a partir de historias

UNIDAD DIDÁCTICA 6. CREACIÓN Y USO DE RECURSOS DIDÁCTICOS VISUALES

1. Elaboración y uso de tarjetas de vocabulario
2. Murales, carteles y organización espacial del aula
3. Diseño de materiales manipulativos y sensoriales
4. Títeres y mascotas de aula como hilo conductor

UNIDAD DIDÁCTICA 7. INTEGRACIÓN DE TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN

1. Las herramientas tecnológicas como apoyo pedagógico
2. Selección de aplicaciones y recursos interactivos
3. Uso didáctico de pizarras digitales
4. Creación de contenidos digitales propios

UNIDAD DIDÁCTICA 8. PLANIFICACIÓN Y DESARROLLO DE LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA

1. Estructura de una unidad didáctica innovadora
2. Definición de objetivos y selección de contenidos
3. Secuenciación temporal y distribución de actividades
4. Diseño de experiencias de aprendizaje vivenciales

UNIDAD DIDÁCTICA 9. EVALUACIÓN EN EL APRENDIZAJE DE IDIOMAS EN INFANTIL

1. Sistemas de evaluación cualitativa en primera infancia
2. Técnicas de observación sistemática y registro
3. Creación de rúbricas adaptadas y portfolios
4. Retroalimentación positiva y evaluación del proceso

UNIDAD DIDÁCTICA 10. DESARROLLO PROFESIONAL Y HABILIDADES DEL DOCENTE

1. Competencias clave del docente de idiomas en infantil
2. Estrategias para mantener la inmersión lingüística
3. Gestión del aula y resolución de conflictos emocionales
4. Reflexión crítica sobre la práctica educativa diaria