Curso de Comunicación y Sociedad

UNIDAD DIDÁCTICA 1. VALORACIÓN DE LAS SOCIEDADES PREHISTÓRICAS Y ANTIGUAS Y SU RELACIÓN CON EL MEDIO NATURAL

1. Los paisajes naturales. Aspectos generales y locales
2. Las sociedades prehistóricas
3. El nacimiento de las ciudades
4. Tratamiento y elaboración de información para las actividades educativas

UNIDAD DIDÁCTICA 2. VALORACIÓN DE LA CREACIÓN DEL ESPACIO EUROPEO EN LAS EDADES MEDIA Y MODERNA

1. La Europa medieval
2. La Europa de las Monarquías absolutas
3. La colonización de América
4. Estudio de la población

UNIDAD DIDÁCTICA 3. UTILIZACIÓN DE ESTRATEGIAS DE COMUNICACIÓN ORAL EN LENGUA CASTELLANA

1. Textos orales
2. Aplicación de escucha activa en la comprensión de textos orales
3. Pautas para evitar la disrupción en situaciones de comunicación oral
4. El intercambio comunicativo
5. Aplicación de las normas lingüísticas en la comunicación oral
6. Composiciones orales

UNIDAD DIDÁCTICA 4. UTILIZACIÓN DE ESTRATEGIAS DE COMUNICACIÓN ESCRITA EN LENGUA CASTELLANA

1. Tipos de textos. Características de textos de propios de la vida cotidiana y profesional
2. Estrategias de lectura: elementos textuales
3. Pautas para la utilización de diccionarios diversos
4. Estrategias básicas en el proceso de composición escrita
5. Presentación de textos escritos en distintos soportes
6. Textos escritos

UNIDAD DIDÁCTICA 5. LECTURA DE TEXTOS LITERARIOS EN LENGUA CASTELLANA ANTERIORES AL SIGLO XIX

1. Pautas para la lectura de fragmentos literarios
2. Instrumentos para la recogida de información de la lectura de una obra literaria
3. Características estilísticas y temáticas de la literatura en lengua castellana a partir de la Edad Media hasta el siglo XVIII
4. La narrativa. Temas y estilos recurrentes según la época literaria
5. Lectura e interpretación de poemas. Temas y estilos recurrentes según la época literaria
6. El teatro. Temas y estilos según la época literaria

UNIDAD DIDÁCTICA 6. COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS ORALES BÁSICOS EN LENGUA INGLESA

1. Ideas principales en llamadas, mensajes, órdenes e indicaciones muy claras
2. Descripción general de personas, lugares, objetos (del ámbito profesional y del público)
3. Narración sobre situaciones habituales y frecuentes del momento presente, pasado y del futuro
4. Léxico frecuente, expresiones y frases sencillas para desenvolverse en transacciones y gestiones cotidianas del entorno personal o profesional
5. Uso de registros adecuados en las relaciones sociales
6. Estrategias fundamentales de comprensión y escucha activa

UNIDAD DIDÁCTICA 7. VALORACIÓN DE LAS SOCIEDADES CONTEMPORÁNEAS

1. La construcción de los sistemas democráticos
2. Estructura económica y su evolución
3. Relaciones internacionales
4. La construcción europea

UNIDAD DIDÁCTICA 8. VALORACIÓN DE LAS SOCIEDADES DEMOCRÁTICAS

1. La Declaración Universal de Derechos Humanos
2. El modelo democrático español
3. El principio de no discriminación en la convivencia diaria
4. Resolución de conflictos

UNIDAD DIDÁCTICA 9. UTILIZACIÓN DE ESTRATEGIAS DE COMUNICACIÓN ORAL EN LENGUA CASTELLANA

1. Textos orales
2. Técnicas de escucha activa en la comprensión de textos orales
3. La exposición de ideas y argumentos
4. Aplicación de las normas lingüísticas en la comunicación oral
5. Utilización de recursos audiovisuales

UNIDAD DIDÁCTICA 10. UTILIZACIÓN DE ESTRATEGIAS DE COMUNICACIÓN ESCRITA EN LENGUA CASTELLANA

1. Trabajos, informes, ensayos y otros textos académicos y científicos
2. Aspectos lingüísticos a tener en cuenta
3. Estrategias de lectura con textos académicos
4. Pautas para la utilización de diccionarios especializados
5. Estrategias en el proceso de composición de información académica
6. Presentación de textos escritos

UNIDAD DIDÁCTICA 11. INTERPRETACIÓN DE TEXTOS LITERARIOS EN LENGUA CASTELLANA DESDE EL SIGLO XIX

1. Pautas para la lectura e interpretación de textos literarios
2. Instrumentos para la recogida de información de la lectura de una obra literaria
3. La literatura en sus géneros
4. Evolución de la literatura en lengua castellana desde el siglo XIX hasta la actualidad

UNIDAD DIDÁCTICA 12. INTERPRETACIÓN Y COMUNICACIÓN DE TEXTOS ORALES COTIDIANOS

1. Distinción de ideas principales y secundarias de textos orales breves y sencillos, mensajes directos y conversaciones telefónicas, presentados de manera clara y organizada
2. Descripción de aspectos concretos de personas, relaciones sociales, lugares, servicios básicos, objetos y de gestiones sencillas
3. Experiencias del ámbito personal, público y profesional: (servicios públicos, procedimientos administrativos sencillos, entre otros)
4. Léxico, frases y expresiones, para desenvolverse en transacciones y gestiones cotidianas del ámbito personal y profesional
5. Tipos de textos y su estructura: modelos de comunicaciones formales e informales
6. Recursos gramaticales
7. Interacción en conversaciones en lengua inglesa