SSCG0090 CIBERBULLYING

UNIDAD DIDÁCTICA 1. CIBERBULLYING, LA ADOLESCENCIA Y LAS TIC

1. Definición de conceptos clave del acoso escolar y cyberbullying
2. - Similitudes y diferencias del acoso escolar con el ciberbullying
3. - Características del ciberbullying
4. - Tipos de ciberbullying
5. - Causas generales de la aparición del ciberbullying
6. - Indicadores de riesgo
7. - Roles que intervienen en el ciberbullying
8. - Conductas más habituales de ciberbullying
9. - Consecuencias del ciberbullying
10. - Factores de protección
11. Análisis de la relación entre adolescentes y las TICS
12. - Edades y usos de Internet
13. - Contexto actual sobre el uso e impacto del acceso a internet
14. - Las TIC en los hogares
15. - Frecuencia en la conexión y uso
16. - El rol de los Blogs y Redes Sociales
17. - Los videojuegos online y los vínculos sociales
18. - Accesibilidad a móviles
19. - Riesgos VS oportunidad educativa del acceso a internet

UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA ESCUELA DIGITAL Y EL ROL PROTECTOR DE LA INSTITUCIÓN FAMILIAR

1. Análisis del reto de la escuela digital en los procesos de aprendizaje
2. - Marco general
3. - Elaboración de normas y políticas respecto del ciberbullying
4. - Plan de convivencia y Plan de acción tutorial
5. - Perfiles y características de víctimas y agresores en el ambiente escolar
6. - Evaluación de las consecuencias del ciberbullying en el entorno escolar
7. - Sensibilización y formación de la comunidad educativa
8. - Alfabetización digital
9. - Ciudadanía digital y ciberconvivencia: la “Netiqueta”
10. - Desarrollo del concepto de privacidad
11. - Modelos de registro para el análisis de la realidad del centro en materia de ciberconvivencia y clima escolar
12. Descripción de factores destacados de protección familiar
13. - Educación en valores
14. - Consideraciones de alcance legal
15. - Reglas básicas de seguridad para las familias
16. - Aplicaciones técnicas de seguridad
17. - Consejos específicos según la edad de las personas menores
18. - Recomendaciones generales para el uso adecuado de las TIC: correo electrónico, chat, web, juegos online, teléfonos móviles, programas P2P
19. - Conductas a evitar en la educación mediante nuevas tecnologías

UNIDAD DIDÁCTICA 3. PROTOCOLOS PARA LA INTERVENCIÓN ESCOLAR Y MARCO LEGAL

1. Identificación de pasos y protocolos para evitar el ciberbullying
2. - Indicadores para la identificación de víctimas y agresores
3. - Mitos e ideas erróneas sobre el maltrato entre escolares
4. - Bases de creación de protocolos contra el ciberbullying en el contexto escolar
5. - Fase 1: Detección y obtención de información preliminar
6. - Fase 2: Investigación e informe
7. - Fase 3: El Plan de actuación
8. - Fase 4: Seguimiento del plan
9. - Consejos para las víctimas
10. Análisis jurídico del acoso entre menores a través de medios electrónicos
11. - Encuadre conceptual y jurídico de las conductas de ciberbullying
12. - Decálogo de los derechos de niños y niñas en Internet
13. - Responsabilidad penal del menor
14. - Las pruebas electrónicas
15. - Pasos para presentar una denuncia