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SSCG0095 ESTIMULACIÓN TEMPRANA
30 Horas
ONLINE
Este curso SSCG0095 ESTIMULACIÓN TEMPRANA ofrece formación especializada en el área profesional de la ATENCIÓN SOCIAL. Con este curso el alumnado aprenderá a Aplicar programas estimuladores que contribuyan a la optimización máxima del desarrollo infantil, identificando los fundamentos esenciales de la estimulación temprana, abarcando desde los conceptos clave hasta la evolución histórica y los factores que influyen en el desarrollo infantil, enumerando las áreas de trabajo clave y analizando la aplicación de la estimulación temprana en el contexto de la educación infantil.
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EF_425065-2501
- MÓDULO 1. FUNDAMENTOS DE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. IDENTIFICACIÓN DE LA ATENCIÓN TEMPRANA
- Definición del concepto
- Principios básicos de la estimulación temprana: libro blanco 2000
- Principales características
UNIDAD DIDÁCTICA 2. DESCRIPCIÓN DE LA EVOLUCIÓN HISTÓRICA Y ASPECTOS DEL DESARROLLO
- Evolución histórica de la estimulación temprana
- Cambios de forma y contenidos
- Avances y evolución terminológica
UNIDAD DIDÁCTICA 3. DEFINICIÓN DE LOS FACTORES DE DESARROLLO
- Desarrollo, crecimiento, maduración
- Factores que influyen en el desarrollo
- Etapas del desarrollo
- Aspectos neurofisiológicos
- Causas de riesgo: infantes en situaciones de vulnerabilidad
- Medidas preventivas
- MÓDULO 2. ÁREAS DE TRABAJO Y ESTIMULACIÓN TEMPRANA EN EDUCACIÓN INFANTIL
UNIDAD DIDÁCTICA 1. DESCRIPCIÓN DE LAS ÁREAS DE TRABAJO GENERALES
- Psicomotricidad y trastornos
- Área sensorial: auditiva, visual, y trastornos sensoriales
- Área social y perceptivo-cognoscitiva
- Área del lenguaje y motora
- Ejercicios para intervenir en dificultades de aprendizaje
UNIDAD DIDÁCTICA 2. APLICACIÓN DE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA EN EDUCACIÓN INFANTIL
- Relación con la estimulación temprana
- Formación y funciones del profesor de educación infantil
- Estimulación temprana en el ámbito educativo
- Estimulación temprana en entornos naturales
- Necesidades educativas especiales
- Ventajas e inconvenientes de su práctica
- Función tutorial, roles profesionales, y participación de las familias
- Análisis de propuestas prácticas aplicables en el aula
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