AFDP0111 Balizamiento de Pistas, Señalización y Socorrismo en Espacio Esquiables (Dirigida a la obtención del Certificado de...
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En el ámbito de la familia profesional Actividades Físicas y Deportivas es necesario conocer los aspectos fundamentales en Balizamiento de Pistas, Señalización y Socorrismo en Espacio Esquiables. Así, con el presente curso del área profesional Prevención y recuperación se pretende aportar los conocimientos necesarios para conocer los principales aspectos en Balizamiento de Pistas, Señalización y Socorrismo en Espacio Esquiables.
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298692-2101
- MÓDULO 1. TÉCNICAS DE DESPLAZAMIENTO CON TABLAS DE ESQUÍ ALPINO TRANSPORTANDO MATERIALES DE PREVENCIÓN Y RESCATE
UNIDAD FORMATIVA 1. TÉCNICAS DE ESQUÍ ALPINO
UNIDAD DIDÁCTICA 1. 1. MATERIALES DE ESQUÍ ALPINO Y SU MANTENIMIENTO
- Normativa de seguridad en la fabricación de los elementos técnicos y personales en el esquí alpino.
- Evolución de los esquís, botas y bastones:
- ? Evolución técnica y evolución de las características de los componentes de la dotación necesaria para esquiar.
- ? Evolución de los materiales.
- Los elementos técnicos para el deslizamiento:
- ? Tablas de deslizamiento en esquí alpino: tipos y materiales
- ? Botas para esquí alpino: tipos y materiales.
- ? Fijaciones de seguridad: tipos y materiales.
- ? Bastones: tipos y materiales.
- ? Criterios de selección del equipo técnico para el deslizamiento. Conforme al género, edad y biotipología.
- Vestimenta, material personal y de protección personal:
- ? Anorak y pantalón para nieve, cortavientos, forros polares, impermeables, ropa térmica interior, calcetines
- ? Gorros y cascos
- ? Guantes, finos, de trabajo, para frío
- ? Gafas de sol y ventisca/ dispositivos para personas con problemas de visión, gafas correctoras y lentillas
- ? Cremas de protección facial y labial
- ? Criterios de selección del la Vestimenta, material personal y de protección personal conforme a las características de actividad a realizar.
- Mantenimiento, almacenaje y preparación de esquís, botas y bastones
- ? Pautas para la supervisión y detección de defectos y anomalías: diagnóstico de deterioro o averías
- ? Mantenimiento operativo: herramientas, materiales y procesos de reparaciones básicas.
- ? Fijaciones de seguridad: evolución, tipología, regulación y mantenimiento.
- ? Tipos de ceras y encerado de esquís
- ? Arreglos de fortuna en pista para cualquier material de esquí y deslizamiento en nieve
- ? Preparación de los materiales: adaptación y regulaciones básicas.
- ? Almacenaje: protección y accesibilidad de los distintos materiales.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. 2. TÉCNICA GENERAL DE DESPLAZAMIENTO CON TABLAS DE ESQUÍ ALPINO
- Adaptación al material de esquí alpino.
- Técnicas para llanear y pequeños ascensos: escalera, cuña invertida, paso patinador, «remar».
- Descenso directo.
- Cuña y giros en cuña.
- Descenso Directo en Diagonal.
- Derrapaje Oblicuo
- Derrapaje Redondeado
- Guirnaldas
- Viraje fundamental.
- Viraje Paralelo básico
UNIDAD DIDÁCTICA 3. 3. TÉCNICAS ESPECÍFICAS DE DESPLAZAMIENTO CON TABLAS DE ESQUÍ ALPINO
- Viraje paralelo elemental.
- Viraje extensión-flexión.
- Viraje flexión-extensión.
- Viraje neutro (flexión constante).
- Virajes dependiendo del estado de la nieve, dentro y fuera de pista
- ? Esquí en nieve dura
- ? Esquí en hielo
- ? Esquí en placa de viento
- ? Esquí en nieve venteada (gránulos, “penitentes”)
- ? Esquí en nieve costra
- ? Esquí en nieve primavera
- ? Esquí en nieve hueca (“podrida”, muy transformada)
- ? Esquí en nieves cambiantes
- Viraje por salto.
- Viraje por salto de colas.
- Viraje «tip-tap».
- Virajes en pendientes muy inclinadas: adaptación de la posición corporal y el material a la situación
- Virajes en pendientes extremas: como mantener la seguridad y el control en todo momento
- Virajes en corredores («couloir»)
- Esquí en cornisas, rocas y otros accidentes del terreno
UNIDAD FORMATIVA 2. TÉCNICAS DE DESPLAZAMIENTO EN EL MEDIO NEVADO PARA TRANSPORTE DE MATERIALES DE SEÑALIZACIÓN Y RESCATE
UNIDAD DIDÁCTICA 1. 1. MATERIALES DE BALIZAMIENTO, SEÑALIZACIÓN Y SOCORRISMO EN ESPACIOS ESQUIABLES, MANTENIMIENTO DE LOS MISMOS
- Normativa de calidad y seguridad:
- ? Marco jurídico español: AENOR
- ? BS 5750
- ? ISO 9000
- Recursos materiales para el balizamiento, señalización y socorrismo en espacios esquiables.
- ? Características, comportamiento y aplicación de los elementos que se utilizan en la construcción de materiales de trabajo como balizas y camillas.
- ? Especificaciones de uso y transporte
- ? Materiales genéricos de señalización y seguridad para el balizamiento de pistas: palos y estacas de diferentes tipos de madera, palos de madera con recubrimiento protector, palos de plástico fino, palos de plástico grueso, abrazaderas de diferentes tipos.
- ? Materiales específicos de señalización y seguridad para el balizamiento fuera de pistas y prevención de aludes: cuerdas dinámicas coloreadas, palos plásticos de distintos grosores, balizas metálicas, carteles y avisos específicos, redes antinieve y viento, protectores paravalanchas rígidos (barreras de madera verticales y horizontales), protectores paravalanchas flexibles ( plásticos y metálicos), sistemas preventivos de avalanchas (aire, explosivos, otros medios)
- ? Materiales específicos de señalización y seguridad en stadiums de competición alpina, de baches, saltos y snowparks: carteles y avisos específicos, redes de tipo A, B, C, ( de trenza, redes de polietileno, redes triangulares de protección de pilonas), ganchos de red y abrazaderas, mallas de sombra, cintas perimetrales, señales luminosas móviles y permanentes, colchones protectores (de espuma, multidensidad, inflables, circulares).
- Elementos activos y pasivos de seguridad para el transporte de personas y materiales mediante camillas y elementos de carga sobre la nieve dentro de pistas balizadas:
- ? Sistemas de autofrenado en los diferentes tipos de camillas
- ? Cordinos de seguridad y guía en los diferentes tipos de camillas
- ? Sistemas de localización y posicionamiento vía satélite (GPS)
- Elementos activos y pasivos de seguridad para el transporte de personas y materiales mediante camillas y elementos de carga sobre la nieve fuera de las pistas balizadas:
- ? Sistemas de autofrenado en los diferentes tipos de camillas
- ? Cordinos de seguridad y guía en los diferentes tipos de camillas
- ? Sistemas de localización y posicionamiento vía satélite (GPS)
- Mantenimiento, almacenaje y preparación de materiales de balizamiento, señalización y socorrismo en espacios esquiables :
- ? Pautas para la supervisión y detección de defectos y anomalías: diagnóstico de deterioro o averías
- ? Mantenimiento preventivo y operativo: herramientas, materiales y procesos de reparaciones básicas.
- ? Arreglos de fortuna en acciones de balizamiento, señalización y socorrismo
- ? Preparación de los materiales: adaptación y regulaciones básicas.
- ? Almacenaje: protección y accesibilidad de los distintos materiales.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. 2. TÉCNICAS DE DESPLAZAMIENTO Y TRANSPORTE DE MATERIALES DE BALIZAMIENTO, SEÑALIZACIÓN Y SOCORRISMO CON TÉCNICAS ADAPTADAS DE ESQUÍ ALPINO
- Técnicas de esquí alpino portando, mochila, balizas, señalización y herramientas.
- ? Adaptación de los movimientos al transporte
- ? Técnicas de esquí alpino y empleo de camillas:
- ? Descenso directo.
- ? Cuña y giros en cuña.
- ? Descenso Directo en Diagonal.
- ? Derrapaje Oblicuo
- ? Derrapaje Redondeado
- ? Guirnaldas
- ? Viraje fundamental.
- ? Viraje Paralelo básico
- Adaptación de la técnica de esquí alpino con camilla en diferentes condiciones del medio nevado.
- ? Adaptación Técnica en nieve no pisada (polvo, húmeda, pesada, mojada, hueca)
- ? Adaptación Técnica en nieve bacheada y muy huelleada
- ? Adaptación Técnica en nieve muy dura y helada
- ? Adaptación Técnica en nieves cambiantes
- Técnicas específicas de esquí alpino para el transporte de mazos de palos, redes, herramientas y otros materiales para balizar pistas de esquí alpino:
- ? Técnica de esquí para el transporte de material sobre el cuerpo del pister-socorrista sin mochila
- ? Técnica de esquí para el transporte de material sobre el cuerpo del pister-socorrista con mochila
- ? Técnica de esquí para el transporte de material unido por cordinos
- ? Técnica de esquí y otros medios de fortuna para el transporte de material
- Ejecución de virajes con seguridad dentro y fuera de pista portando camilla o elementos de balizamiento:
- ? Realizar virajes amplios, medios y cortos controlando la velocidad en situación de estable de nieve
- ? Realizar virajes amplios, medios y cortos controlando la velocidad en situación de nieve cambiante
- Aceleración, desaceleración y control de la velocidad de desplazamiento transportando materiales de balizamiento y/o camillas
- Adaptación de la técnica de esquí alpino en situaciones climatológicas adversas transportando materiales de balizamiento y/o camillas
- Ejecución de virajes amplios, medios y cortos controlando la velocidad en situación meteorológica extrema:
- ? En situación de visibilidad limitada por niebla.
- ? En situación de viento muy fuerte.
- ? En situación de precipitaciones de agua y/o nieve
- Adaptación de la técnica de esquí alpino en grandes pendientes transportando materiales de balizamiento y/o camillas:
- ? Sistemas de bajada segura transportando materiales y/o camillas en fuertes pendientes
- ? Control de la velocidad en bajadas muy pendientes sin exposición o peligro grave de caída
- ? Control de la velocidad en bajadas muy pendientes con exposición o peligro grave de caída
- Técnicas adaptadas de esquí alpino para el transporte de personas y materiales sin el empleo de camillas u otros elementos auxiliares de transporte sobre la nieve:
- ? Técnica de esquí para el transporte de personas y materiales mediante procedimientos de fortuna.
- MÓDULO 2. PREVENCIÓN DE ACCIDENTES EN DOMINIOS ESQUIABLES
UNIDAD DIDÁCTICA 1. 1. PERFIL Y ACTIVIDAD PROFESIONAL EN EL BALIZAMIENTO, SEÑALIZACIÓN Y SOCORRISMO EN DOMINIOS ESQUIABLES
- Marco internacional de la figura del pister-socorrista:
- ? Asociaciones profesionales en el mundo: FIPS (Federation Internationale des Patrouilles de Ski).
- ? Normativa internacional: FIS.
- ? Normativa nacional: ATUDEM.
- - Reseña histórica:
- ? Orígenes.
- ? Situación actual de la profesión.
- ? Perspectivas futuras y nuevas tecnologías.
- Objetivos y funciones de la actividad profesional.
- Perfil y actividad profesional: historia profesional, actitudes y aptitudes.
- Campo de actuación, marco jurídico y laboral.
- Equipo y vestimenta profesional.
- Mantenimiento del equipo y material personal y colectivo.
- Enfermedades profesionales, riesgos laborales y prevención de riesgos.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. 2. METEOROLOGÍA EN LOS DEPORTES DE INVIERNO
- Conceptos generales de meteorología:
- ? Circulación general atmosférica.
- ? Temperatura del aire y sensación térmica.
- ? Presión atmosférica: definición y variación.
- Las nubes: definición, Partes, tipos según su génesis y géneros.
- Ciclones y anticiclones.
- Análisis y predicción del tiempo sin recursos tecnológicos:
- ? Predicción del tiempo por indicios naturales.
- Fuentes y recursos tecnológicos en la predicción del tiempo:
- ? Fuentes de información específicas: comunicación con AEMET y registro del estado meteorológico.
- ? Mediciones y datos resultantes de mediciones sobre radiaciones diversas, datos emitidos por satélites y radares destinados a la predicción y observación meteorológica, análisis de series y recursos meteorológicos.
- ? Datos específicos con los que elaborar la predicción del tiempo en diferentes zonas de altitud y condicionantes físicos: modelos numéricos, circunscrita al mar, las playas, la montaña y aeronáutica, radiación ultravioleta, probabilidades de precipitación, temperaturas máximas, mínimas y medias.
- Riesgos asociados a los fenómenos atmosféricos y medidas preventivas.
- Nivología:
- ? Nieve y manto nivoso (formación y precipitación).
- ? Propiedades físicas de la nieve.
- ? Metamorfismo de la nieve :gradiente, transformación mecánica y térmica.
- ? Fuentes de información específicas: comunicación con AEMET y registro del estado del manto nivoso.
- ? Análisis del manto nivoso: técnicas de sondeo y elaboración de perfiles.
- ? Influencia de la orientación de la ladera en la transformación del manto nivoso: estudios de casos prácticos.
- Aludes de nieve:
- ? Constitución del alud.
- ? Tipos de aludes placa, nieve reciente y de fusión.
- ? Influencia del relieve y la vegetación en el desencadenamiento o estabilización del manto nivoso.
- ? Predicción: test de campo sobre el riesgo de avalanchas.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. 3. ESPACIO Y DOMINIO ESQUIABLE
- Espacio esquiable: definición, características físicas y biológicas:
- ? Normativa internacional y nacional que regula los mismos.
- Dominio esquiable: definición y caracterización:
- ? Normativa internacional y nacional que regula los mismos.
- ? Catalogación de las pistas por dificultad y colores que la indican.
- Usos del dominio esquiable: turismo, ocio y deportivo:
- ? Pistas de uso público turístico y ocio.
- ? Pistas destinadas a prácticas específicas: stadium de competición alpina.
- ? Pistas destinadas a prácticas específicas: stadium de baches y saltos.
- ? Pistas destinadas a prácticas específicas: stadium de velocidad y KL.
- ? Pistas destinadas a prácticas específicas: circuitos de skicross.
- ? Pistas de saltos y acrobacias: snowparks.
- ? Pistas de esquí de fondo.
- ? Recorridos freeride dentro de la estación.
- Organigrama de un centro invernal:
- ? Administración y Atención al Publico.
- ? Taquillas.
- ? Medios Mecánicos.
- ? Pistas.
- ? Nieve Producida.
- ? Actividades Deportivas.
- ? Urbanismo.
- ? Medio Ambiente y Desarrollo Sostenible.
- Peligros objetivos y subjetivos del dominio esquiable:
- ? Accidentes producidos por los usuarios durante la práctica deportiva.
- ? Accidentes producidos por los usuarios fuera de la práctica deportiva.
- ? Accidentes en medios mecánicos.
- ? Accidentes originados por inclemencias meteorológicas.
- ? Accidentes provocados por aludes de nieve o desprendimientos de todo tipo.
- Sistemas de información en el espacio esquiable:
- ? Paneles fijos informativos luminosos de la estación.
- ? Paneles móviles dentro de la estación.
- ? Paneles móviles dentro del dominio esquiable.
- ? Megafonía.
- ? Centros de información al cliente.
- Análisis del riesgo y supervisión de los riesgos posibles en el uso de dominios esquiables:
- ? Acopio de evidencias directas e indirectas: uso de datos estadísticos y otras fuentes informativas directas e indirectas.
- ? Técnicas y protocolos de supervisión in situ de los dominios esquiables.
- ? Recogida directa de información sobre el terreno.
- ? Supervisión en equipo: criterios para el reparto de espacios a supervisar entre los miembros del equipo y asignación de funciones.
- Elaboración y registro de informes sobre el riesgo estimado de uso de dominios esquiables:
- ? Protocolo de elaboración de informes.
- ? Tipos de fichas para el registro de informes de actuación y accidentes.
- ? Soportes digitales para el registro informativo de diferentes actuaciones.
- ? Almacenamiento y gestión de la información recogida.
UNIDAD DIDÁCTICA 4. 4. ACONDICIONAMIENTO, SEÑALIZACIÓN Y BALIZAMIENTO DE ESPACIOS DOMINIOS PARA USO PÚBLICO.
- Acondicionamiento de superficies nevadas:
- ? Características del manto nevado para su uso como dominio esquiable.
- ? Técnicas de acondicionamiento.
- ? Cañones de nieve, uso y distribución.
- ? Impacto ambiental en el acondicionamiento de dominios esquiables.
- Innivación del área esquiable mediante recursos artificiales:
- ? Legislación sobre instalaciones de nieve producida, desarrollo sostenible y protección del medio ambiente.
- ? Necesidades para la creación de un sistema de nieve artificial: balsas de agua, sistemas de distribución y compresión, red de hidrantes.
- ? Criterios de utilización - necesidad de nieve artificial.
- ? Tipología, funcionamiento básico y mantenimiento de los distintos sistemas para producir nieve artificial.
- Vehículos autopropulsados para el acondicionamiento de dominios esquiables:
- ? Tipos: motos de nieve, quads, pisapistas y otros.
- ? Circulación de vehículos: motos, quads, pisapistas y otros.
- ? Coordinación de medios motorizados y no motorizados.
- ? Interacción de técnicas de acondicionamiento con vehículos y sin vehículos.
- Señalización y balizamiento de pistas:
- ? Materiales: banderas, redes y palos de balizar, entre otros..
- ? Técnicas de instalación y sujeción de los diferentes materiales.
- ? Coordinación de recursos.
UNIDAD DIDÁCTICA 5. 5. PROTOCOLOS DE PREVENCIÓN Y VIGILANCIA EN LOS DOMINIOS ESQUIABLES
- Causas de accidentes en dominios esquiables y estaciones de esquí:
- ? En las Instalaciones de la estación.
- ? En los dominios esquiables dentro y fuera de pista.
- ? En los remontes mecánicos.
- Recursos humanos.
- Materiales para la prevención y vigilancia de dominios esquiables:
- ? Paneles informativos sobre pautas de conducta de los usuarios.
- ? Paneles informativos sobre el estado de la nieve.
- ? Megafonía.
- ? Balizamientos y dispositivos de separación.
- ? Señalización de zonas de peligro.
- ? Recursos de vigilancia.
- ? Criterios para la selección y organización de recursos materiales para la prevención y vigilancia.
- Organización de un servicio de pistas:
- ? Sistemas de alerta.
- ? Equipo de socorro.
- ? Rotaciones.
- Supervisión y establecimiento del entorno esquiable.
- Criterios de cierre y apertura de pistas.
- Vigilancia y prevención de accidentes en dominios esquiables:
- ? Anticipación a las causas potenciales de accidentes o situaciones de emergencia.
- Protocolos de procedimientos especiales:
- ? Plan de búsquedas diurnas y nocturnas.
- ? Plan de intervención en desencadenamiento de avalanchas (P.I.D.A.).
- ? Plan de evacuación heliportada: acondicionamiento de helipuertos improvisados y no improvisados.
- ? Plan de rescate en zona difícil.
- ? Plan de evacuación en medios de transporte por cable.
UNIDAD DIDÁCTICA 6. 6. ATENCIÓN A LOS CLIENTES/USUARIOS
- Acogida - recepción de los usuarios.
- Acompañamiento del usuario según necesidades del mismo.
- Técnicas de comunicación en situaciones preventivas de accidente en los dominios esquiables:
- ? Características de las etapas de desarrollo de la personalidad.
- ? Características de personas pertenecientes a colectivos con necesidades especiales.
- ? Ansiedad ante situaciones de emergencia.
- ? Comunicación aplicada a las situaciones preventivas de accidente o emergencia (técnicas de comunicación con los usuarios: verbal y no verbal).
- ? Habilidades de comunicación en la prevención (escritas, verbales y no verbales).
- ? Comunicación en situaciones conflictivas y resolución de conflictos.
- ? Registro y tratamiento de información.
UNIDAD DIDÁCTICA 7. 7. COMUNICACIÓN E INFORMACIÓN- MEDIOS, TECNOLOGÍAS Y TRATAMIENTOS DE LAS MISMAS.
- Normativa Internacional de la comunicación por radiofrecuencia.
- Normativa Nacional de la comunicación por radiofrecuencia.
- Radiotelefonía y comunicaciones inalámbricas:
- ? Tipos de comunicaciones inalámbricas.
- ? Bandas ISM (Industrial, Scientific and Medical).
- ? Tipos de modulación digital.
- ? Tipos de tecnologías empleadas en radiofrecuencia.
- Protocolos de comunicación y coordinación durante una intervención de emergencia y rescate:
- ? Comunicaciones sin protocolo estándar.
- ? Comunicaciones con protocolo estándar.
- Pautas de información y comunicación para la prevención y vigilancia de dominios esquiables:
- ? Mensajes de megafonía para la prevención y la seguridad en los dominios esquiables.
- ? Habilidades de comunicación en la prevención.
- ? Habilidades de comunicación sociales.
- ? Comunicación en situaciones conflictivas y resolución de conflictos.
- Gestión de las comunicaciones en el servicio de socorrismo en pistas:
- ? Contratación del servicio de radiotransmisores y/o telefonía.
- ? Mantenimiento y carga de equipos.
- ? Recursos alternativos ante fallos o “sombras” en comunicaciones.
- Tratamiento, registro y tramitación de los distintos partes e informes:
- ? Modelos de fichas e informes.
- ? Software y hadware específico.
- ? Procedimientos de trasmisión de la información.
- MÓDULO 3. RESCATE DE ACCIDENTADOS EN ESPACIOS ESQUIABLES, EN TRANSPORTES MECÁNICOS POR CABLE Y EN AVALANCHAS
UNIDAD FORMATIVA 1. COORDINACIÓN Y SEGUIMIENTO EN ACCIDENTES O SITUACIONES DE EMERGENCIA EN ESPACIOS ESQUIABLES
UNIDAD DIDÁCTICA 1. 1. ACTIVACIÓN DE PROTOCOLOS DE EMERGENCIA, SISTEMAS Y CÓDIGOS DE COMUNICACIÓN EN ESPACIOS ESQUIABLES.
- Acotación del espacio de responsabilidad e intervención en espacios esquiables:
- ? Legislación sobre las distintas responsabilidades intervinientes en espacios esquiable.
- Activación de protocolos de emergencia y rescate en una Estación de Esquí y Montaña:
- ? Operativo de emergencia.
- ? Protocolo de llamada al 112.
- ? Coordinación con otros equipos de rescate diferentes a los propios de la estación.
- Códigos de comunicación:
- ? En aparatos de radiotelefonía inalámbrica.
- ? En el sistema de comunicación interna.
- ? Otros sistemas acústicos y visuales.
- Secuencia de los mensajes dentro de la organización:
- ? Recepción de la información del accidente: personal encargado del proceso.
- ? Protocolo de actuación dependiendo de la tipología del accidente.
- ? Personas intervinientes dependiendo de la tipología del accidente.
- ? Recogida de información y almacenamiento de la misma.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. 2. SEGUIMIENTO DE ACCIDENTES Y CONTINGENCIAS EN LOS ESPACIOS ESQUIABLES Y RECOGIDA Y TRATAMIENTO DE INFORMACIÓN.
- Metodología para el seguimiento de accidentes y contingencias en los espacios esquiables:
- ? Dispositivo de seguridad del lugar del accidente y del accidentado en caso de haberlo.
- ? Protocolo de comunicación de primera intervención.
- ? Proceso de toma de decisiones.
- ? Análisis y recogida de la información.
- Partes de accidentes: elaboración y tratamiento de la información:
- ? Información relevante.
- ? Descripción de la situación del accidentado.
- ? Localización de las causas del accidente.
- ? Situación exacta del lugar de la actuación.
- ? Fecha y hora.
- Modelos de informes y fichas de recogida de información:
- ? Soportes en papel normalizado.
- ? Soportes digitales fijos.
- ? Soportes digitales móviles.
- Tratamiento de la información: selección, almacenamiento y tratamiento:
- ? Decisión de la importancia informativa.
- ? Transcripción informativa en soportes de papel y digitales.
- ? Almacenamiento informativo de manera clara y accesible.
- Comunicación de resultados: presentación de conclusiones y soluciones:
- ? Realización de estadísticas.
- ? Informes de calidad.
- ? Diferencia informativa dependiendo como se establezca la cadena de comunicación y actuación.
- ? Creación de informes en soporte papel.
- ? Creación de informes en soporte digital.
- ? Creación de informes en soporte audiovisual.
UNIDAD FORMATIVA 2. INTERVENCIÓN Y RESCATE EN ACCIDENTES O SITUACIONES DE EMERGENCIA EN ESPACIOS ESQUIABLES
UNIDAD DIDÁCTICA 1. 1. ESTRATEGIAS DE CONDUCTA, ASPECTOS PSICOLÓGICOS EN LA FASE CRÍTICA DEL RESCATE.
- El estado de pánico durante los accidentes o situaciones de emergencias en espacios esquiables.
- Conducta de la víctima del accidente o situación de la emergencia en espacios esquiables:
- ? Victima grave de accidente por caída en pista y fuera de pista.
- ? Victimas por caídas en parques de saltos.
- ? Victimas por accidentes productos de colisiones.
- ? Victimas atrapadas en medios de elevación y transporte.
- Apoyo psicológico a víctimas de accidentes y a familiares de víctimas.
- Actitudes y respuesta del pister-socorrista en situaciones de triaje y accidentes con múltiples victimas.
- Conductas de los socorristas en intervenciones de emergencia:
- ? Control de la situación general del accidente.
- ? Nivel de activación.
- ? Control de la activación durante el rescate.
- ? Comportamiento eficaz.
- Técnicas de control de la ansiedad para el propio pister-socorrista:
- ? A nivel cognitivo.
- ? A nivel fisiológico.
- ? A nivel conductual.
- ? Las prácticas de simulación en la preparación psicológica del pister-socorrista.
- Prevención e intervención ante incidentes críticos y secuelas psicológicas en los profesionales de socorrismo.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. 2. COMUNICACIÓN APLICADA A SITUACIONES DE RESCATE DE ACCIDENTADOS Y DE EMERGENCIAS EN ESPACIOS ESQUIABLES.
- Habilidades sociales del pister-socorrista:
- ? Escucha activa.
- ? Errores de escucha.
- ? Empatía.
- ? Ayudar a pensar.
- ? Objetivos de la comunicación.
- ? Cumplimiento de normas.
- ? Advertencia de situaciones de riesgo.
- ? Resolución de conflictos.
- Técnicas de comunicación verbal y no verbal:
- ? Modelos de estilos de comunicación.
- ? Utilización del lenguaje oral y del escrito en la transmisión de mensajes.
- ? Utilización del lenguaje icónico y del lenguaje audiovisual en la transmisión de mensajes.
- ? Comunicación aplicada a situaciones de prevención de riesgos.
- ? Con el accidentado.
- ? Con los compañeros o auxiliares accidentales.
- ? Con el resto de usuarios/público.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. 3. RESCATE DE ACCIDENTADOS EN ESPACIOS ESQUIABLES BALIZADOS Y NO BALIZADOS
- Técnicas de traslado de accidentado del lugar del accidente al medio de transporte seleccionado para su evacuación:
- ? Protocolo de movimiento necesario del accidentado de forma individual.
- ? Protocolo de movimiento necesario del accidentado por parejas.
- ? Protocolo de movimiento necesario del accidentado con 3 o más personas.
- Técnicas de traslado de accidentados utilizando medios que requieren esquiar:
- ? Traslado sobre el propio cuerpo del rescatador.
- ? Traslado esquiando del herido con 2 o más personas.
- ? Empleo de camillas para heridos en la nieve: trineos, barquetas y similares.
- Técnicas de traslado de los accidentados utilizando vehículos: de motor adecuados para la nieve:
- ? Moto de nieve: conocimientos básicos de uso y mantenimiento.
- ? Moto de nieve: protocolo de traslado del accidentado.
- ? Máquina pisa pistas : conocimientos básicos de uso y mantenimiento.
- ? Maquina pisa pistas : protocolo de traslado del accidentado.
- ? Helicóptero: protocolo de traslado del accidentado.
- Materiales de rescate en terreno nevado con cuerdas:
- ? Arnés de cintura.
- ? Arnés de Pecho.
- ? Mosquetones, Ochos, Autofrenos/ Bloqueadores, Placas multianclaje.
- ? Cordinos y cintas.
- ? Cuerda: dinámica y estática.
- ? Estacas de nieve.
- ? Tornillos de hielo.
- ? Poleas.
- Montaje de reuniones para rescate en terreno nevado utilizando medios de fortuna:
- ? Esquís.
- ? Ancla de nieve.
- ? Cuerpos muertos.
- ? Setas de nieve.
- Técnicas de rescate en terreno nevado con cuerdas:
- ? Instalación de un punto seguro para el accidentado empleando cuerdas.
- ? Instalación segura de un lugar donde iniciar un transporte volado con el accidentado.
- ? Diferentes formas de bajada y subida con seguro de cuerda.
UNIDAD DIDÁCTICA 4. 4. RESCATE DE ACCIDENTADOS EN LOS MEDIOS DE TRANSPORTE POR CABLE.
- Materiales de rescate en medios de transporte por cable:
- ? Deslizadores para el desplazamiento por cable individuales de arnés.
- ? Deslizadores para el desplazamiento por cable individuales de silla.
- ? Deslizadores para el desplazamiento por cable de cesta.
- ? Cuerdas, cordinos y cintas.
- Técnicas de acceso a los accidentados en los medios de transporte por cable:
- ? Acceso con accidentados en Telesillas.
- ? Acceso con accidentados en Telecabinas.
- ? Acceso con accidentados en Teleféricos.
- Técnicas de evacuación de los accidentados en los medios de transporte por cable:
- ? Establecer un punto seguro para el rescatador y el accidentado.
- ? Adaptación de los anclajes y seguros a las características de la zona de rescate.
- ? Desplazamiento y recuperación del accidentado dependiendo de su estado.
UNIDAD DIDÁCTICA 5. 5. RESCATE DE ACCIDENTADOS EN AVALANCHAS.
- Organización de un rescate de accidentados en avalancha:
- ? Delimitación del área de búsqueda.
- ? Puesto de observación y aviso.
- ? Organización y establecimiento del lugar de inicio de búsqueda principal.
- ? Organización grupos de búsqueda.
- ? Organización de grupos de evacuación.
- ? Adecuación del entorno para la zona de helipuerto.
- Técnicas de localización de accidentados en avalancha:
- ? Empleo de Detectores de Victimas en Avalanchas (DVA) analógicos y digitales.
- ? Sistema detector RECCO.
- ? Localizadores de posición vía satélite (GPS).
- Técnicas de organización y búsqueda por sondeo:
- ? Diferentes tipos de sonda.
- ? Diferentes tactos dependiendo lo que transmita la punta de la sonda.
- ? Ordenamiento del equipo de búsqueda con sonda.
- ? Sondas de fortuna: esquís, bastones, balizas de pista y cualquier otro.
- Técnicas de desenterramiento de accidentados en avalancha:
- ? Establecimiento del equipo de paleo.
- ? Paleo con medios de fortuna: esquís, carteles y señales de aviso, ropa.
- MÓDULO 4. PRIMEROS AUXILIOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1. FUNDAMENTOS DE PRIMEROS AUXILIOS.
- Conceptos:
- - Definiciones de accidente, urgencia y emergencia.
- - Definición de Primeros Auxilios.
- Objetivos y límites de los Primeros Auxilios.
- Aspectos ético-legales en el primer interviniente:
- - Perfil, competencias y actitudes.
- - Ética profesional y código deontológico.
- - Marco legal y responsabilidad: normas civiles, normas penales.
- Actuación del primer interviniente:
- - Riesgos en la intervención.
- - Seguridad y protección durante la intervención.
- - Prevención de contagios y enfermedades.
- Anatomía y fisiología básicas para Primeros Auxilios:
- - Conceptos básicos de anatomía y fisiología.
- - Sistemas: respiratorio, cardiocirculatorio, neurológico, digestivo, genito-urinario, endocrino, tegumentario, osteo-muscular.
- - Signos y síntomas.
- - Terminología básica médico-sanitaria.
- Técnicas de apoyo psicológico en Primeros Auxilios:
- - Principios de Psicología general.
- - Principios de la comunicación: canales y tipos de comunicación, comunicación entre primeros intervinientes, asistente-accidentado y asistente-familia.
- - Mecanismos de defensa de la personalidad.
- - Habilidades sociales en situaciones de crisis: escucha activa, respuesta funcional, comunicación operativa.
- - Perfil psicológico de la víctima.
- - Apoyo psicológico ante situaciones de emergencia: crisis, duelo, tensión, agresividad, ansiedad.
- - Técnicas de autocontrol ante situaciones de estrés:
- - Mecanismos de defensa.
- - Medidas, técnicas y estrategias de autocontrol emocional para superar situaciones de ansiedad, agresividad, angustia, duelo y estrés.
- - Afrontamiento y autocuidado.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. RCP BÁSICA Y OBSTRUCCIÓN DE LA VÍA AÉREA POR CUERPO EXTRAÑO.
- La cadena de supervivencia:
- - Activación precoz de la emergencia.
- - RCP básica precoz.
- - Desfibrilación precoz.
- - Cuidados avanzados precoces.
- RCP básica:
- - Comprobación del nivel de consciencia.
- - Apertura de la vía aérea.
- - Aviso al 112.
- - Inicio y continuidad en la RCP básica: masaje cardíaco, ventilaciones.
- - Utilización del Desfibrilador Externo Automático.
- - Posición lateral de seguridad.
- RCP básica en casos especiales:
- - Embarazadas.
- - Lactantes.
- - Niños.
- Obstrucción de vía aérea:
- - Víctima consciente.
- - Víctima inconsciente.
- Aplicación de oxígeno.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. TÉCNICAS Y MANIOBRAS DE LA PRIMERA ASISTENCIA AL ACCIDENTADO.
- El paciente traumático:
- - Valoración primaria.
- - Valoración secundaria.
- - Valoración del paciente traumático.
- - Traumatismos tóraco-abdominales.
- - Traumatismos cráneo-encefálicos.
- - Traumatismos de la columna vertebral.
- - Recursos materiales para realizar inmovilizaciones.
- - Inmovilizaciones.
- - Traslados.
- Traumatismos en extremidades y partes blandas:
- - Traumatismos en extremidades: abiertos, cerrado.
- - Traumatismos en partes blandas: contusiones, heridas.
- Trastornos circulatorios:
- - Síncope.
- - Hemorragias.
- - Shock.
- Lesiones producidas por calor o frío:
- - Lesiones producidas por calor: insolación, agotamiento por calor, golpe de calor, quemaduras.
- - Lesiones producidas por frío: hipotermia, congelaciones.
- Picaduras:
- - Picaduras por serpientes.
- - Picaduras por peces.
- - Picaduras por insectos.
- - Picaduras o mordeduras de otros animales.
- Urgencias médicas:
- - Generales.
- - Específicas: dificultad respiratoria, dolor torácico, alteración del estado mental, abdomen agudo, intoxicaciones (por inhalación, por absorción, por ingestión y por inyección), conductuales.
- Intervención prehospitalaria en ahogamientos y lesionados medulares en el medio acuático:
- - Ante ahogamientos de grado 1.
- - Ante ahogamientos de grado 2.
- - Ante ahogamientos de grado 3.
- - Ante ahogamientos de grado 4.
- - Ante ahogamientos de grado 5.
- - Ante posibles lesionados medulares.
- El botiquín de Primeros Auxilios y la enfermería:
- - Conservación y buen uso del botiquín.
- - Contenidos del botiquín.
- - Enfermería: características, recursos materiales en instrumental y fármacos básicos.
UNIDAD DIDÁCTICA 4. ASISTENCIA A VÍCTIMAS CON NECESIDADES ESPECIALES, EMERGENCIAS COLECTIVAS Y CATÁSTROFES.
- Víctimas con necesidades especiales:
- - Niños.
- - Personas mayores.
- - Personas en situación de discapacidad: física, intelectual, sensorial, pluridiscapacidad.
- Sistemas de emergencia:
- - Sistemas integrales de urgencias.
- - Protección Civil.
- - Coordinación en las emergencias.
- Accidentes de tráfico:
- - Orden de actuación.
- - Clasificación de heridos en el accidente.
- - Recursos relacionados con la seguridad de la circulación.
- Emergencias colectivas y catástrofes:
- - Métodos de «triage».