SSC_B_1705 Programación Didáctica de los Grados A, B Y C del Sistema de Formación Profesional

UNIDAD FORMATIVA 1. IDENTIFICACIÓN DE LA NORMATIVA VIGENTE DEL SISTEMA DE FORMACIÓN PROFESIONAL

UNIDAD DIDÁCTICA 1. NORMATIVA DEL SISTEMA DE FP MARCO NORMATIVO EUROPEO APLICABLE A LA FP

1. Normativa estatal vigente del Sistema de FP
2. Normativa autonómica y su articulación
3. Diferenciación: FP en y fuera del sistema educativo
4. Objetivos integradores e inclusivos del Sistema de FP

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ESTRUCTURA, CATÁLOGOS Y REGISTROS ITINERARIOS FORMATIVOS POR GRADOS A-E

1. Catálogo Nacional de Estándares de Competencias Profesionales
2. Catálogo Modular de Formación Profesional
3. Catálogo Nacional de Ofertas de FP
4. Instrumentos de gestión y registros estatales

UNIDAD FORMATIVA 2. ANÁLISIS DE LA ESTRUCTURA, CONTENIDO Y ELEMENTOS DE LOS GRADOS A, B Y C

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ESTRUCTURA FORMATIVA DE GRADOS A, B Y C CARACTERÍSTICAS FORMATIVAS DE LOS GRADOS A, B Y C

1. Elementos mínimos de currículo por grado
2. Niveles de cualificación profesional asociados
3. Características y función de los módulos profesionales
4. Diferencias entre módulos asociados/no asociados a estándares

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ACCESO, EVALUACIÓN Y RESULTADOS CERTIFICADORES ELEMENTOS DEL CURRÍCULO BÁSICO DEL MÓDULO PROFESIONAL

1. Requisitos del profesorado y personal formador/experto
2. Requisitos de acceso a los grados A, B y C
3. Vías para la obtención de grados A, B y C
4. Exenciones por experiencia laboral y efectos de certificación

UNIDAD FORMATIVA 3. DESARROLLO DE ACCIONES FORMATIVAS TÉCNICO-PROFESIONALES SEGÚN PROTOCOLO ESTABLECIDO EN COORDINACIÓN CON EL RESTO DEL EQUIPO

UNIDAD DIDÁCTICA 1. COORDINACIÓN Y RELACIÓN CON AGENTES PLANIFICACIÓN DE LA COORDINACIÓN DEL EQUIPO DOCENTE

1. Colaboración con organismos y agentes sociales
2. Organización de la acción formativa centro-empresa
3. Funciones de la tutoría dual en el centro de FP
4. Supervisión y seguimiento de las personas en formación

UNIDAD DIDÁCTICA 2. TUTORÍA DUAL, DIVERSIDAD Y MODALIDADES FUNCIONES DE LA TUTORÍA DUAL EN LA EMPRESA U ORGANISMO EQUIPARADO

1. Acciones del equipo docente según el entorno de trabajo
2. Atención a la diversidad y planes individualizados
3. Modalidades de impartición: presencial, semi y virtual
4. Revisión y mejora continua de las acciones formativas

UNIDAD FORMATIVA 4. DISEÑO DE LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA DE ACCIONES FORMATIVAS DE LOS GRADOS A, B Y C

UNIDAD DIDÁCTICA 1. PRINCIPIOS Y ELEMENTOS DE LA PROGRAMACIÓN FINALIDAD DE LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA

1. Análisis de necesidades de las personas destinatarias
2. Contexto social, productivo y del centro
3. Elementos de la programación y su adaptación a modalidades
4. Objetivos y contenidos alineados con RA y CE

UNIDAD DIDÁCTICA 2. METODOLOGÍAS, RECURSOS Y EVALUACIÓN ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE ORIENTADAS A CE

1. Metodologías competenciales y enfoque «saber hacer»
2. Espacios, recursos y materiales por modalidad
3. Procedimientos e instrumentos de evaluación
4. Revisión y mejora de la programación didáctica

UNIDAD FORMATIVA 5. TEMPORALIZACIÓN Y SECUENCIACIÓN DE LAS ACCIONES FORMATIVAS DESARROLLADAS EN UNIDADES DIDÁCTICAS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. SECUENCIACIÓN Y GUÍAS POR MODALIDAD DISTRIBUCIÓN SECUENCIAL DE CONTENIDOS Y ACTIVIDADES

1. Adaptación a duración, horarios y perfiles
2. Condiciones ambientales, espacios y medios
3. Secuenciación de bloques y metodologías
4. Guías diferenciadas por modalidad (presencial, semi, virtual)

UNIDAD DIDÁCTICA 2. AJUSTE, REVISIÓN Y GARANTÍAS GUION DIDÁCTICO: CONTENIDOS, ACTIVIDADES, ESTRATEGIAS Y EVALUACIÓN

1. Revisión continua de la planificación y ajustes
2. Fuentes documentales y recursos digitales
3. Estrategias metodológicas aplicadas a secuencias
4. Cumplimiento de normativa de protección de dato