SSC_B_1705 Programación Didáctica de los Grados A, B Y C del Sistema de Formación Profesional

UNIDAD FORMATIVA 1. IDENTIFICACIÓN DE LA NORMATIVA VIGENTE DEL SISTEMA DE FORMACIÓN PROFESIONAL

UNIDAD DIDÁCTICA 1. NORMATIVA DEL SISTEMA DE FP

1. Marco normativo europeo aplicable a la FP
2. Normativa estatal vigente del Sistema de FP
3. Normativa autonómica y su articulación
4. Diferenciación: FP en y fuera del sistema educativo
5. Objetivos integradores e inclusivos del Sistema de FP

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ESTRUCTURA, CATÁLOGOS Y REGISTROS

1. Itinerarios formativos por grados A-E
2. Catálogo Nacional de Estándares de Competencias Profesionales
3. Catálogo Modular de Formación Profesional
4. Catálogo Nacional de Ofertas de FP
5. Instrumentos de gestión y registros estatales

UNIDAD FORMATIVA 2. ANÁLISIS DE LA ESTRUCTURA, CONTENIDO Y ELEMENTOS DE LOS GRADOS A, B Y C

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ESTRUCTURA FORMATIVA DE GRADOS A, B Y C CARACTERÍSTICAS FORMATIVAS DE LOS GRADOS A, B Y C

1. Elementos mínimos de currículo por grado
2. Niveles de cualificación profesional asociados
3. Características y función de los módulos profesionales
4. Diferencias entre módulos asociados/no asociados a estándares

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ACCESO, EVALUACIÓN Y RESULTADOS CERTIFICADORES ELEMENTOS DEL CURRÍCULO BÁSICO DEL MÓDULO PROFESIONAL

1. Requisitos del profesorado y personal formador/experto
2. Requisitos de acceso a los grados A, B y C
3. Vías para la obtención de grados A, B y C
4. Exenciones por experiencia laboral y efectos de certificación

UNIDAD FORMATIVA 3. DESARROLLO DE ACCIONES FORMATIVAS TÉCNICO-PROFESIONALES SEGÚN PROTOCOLO ESTABLECIDO EN COORDINACIÓN CON EL RESTO DEL EQUIPO

UNIDAD DIDÁCTICA 1. COORDINACIÓN Y RELACIÓN CON AGENTES PLANIFICACIÓN DE LA COORDINACIÓN DEL EQUIPO DOCENTE

1. Colaboración con organismos y agentes sociales
2. Organización de la acción formativa centro-empresa
3. Funciones de la tutoría dual en el centro de FP
4. Supervisión y seguimiento de las personas en formación

UNIDAD DIDÁCTICA 2. TUTORÍA DUAL, DIVERSIDAD Y MODALIDADES FUNCIONES DE LA TUTORÍA DUAL EN LA EMPRESA U ORGANISMO EQUIPARADO

1. Acciones del equipo docente según el entorno de trabajo
2. Atención a la diversidad y planes individualizados
3. Modalidades de impartición: presencial, semi y virtual
4. Revisión y mejora continua de las acciones formativas

UNIDAD FORMATIVA 4. DISEÑO DE LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA DE ACCIONES FORMATIVAS DE LOS GRADOS A, B Y C

UNIDAD DIDÁCTICA 1. PRINCIPIOS Y ELEMENTOS DE LA PROGRAMACIÓN FINALIDAD DE LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA

1. Análisis de necesidades de las personas destinatarias
2. Contexto social, productivo y del centro
3. Elementos de la programación y su adaptación a modalidades
4. Objetivos y contenidos alineados con RA y CE

UNIDAD DIDÁCTICA 2. METODOLOGÍAS, RECURSOS Y EVALUACIÓN ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE ORIENTADAS A CE

1. Metodologías competenciales y enfoque «saber hacer»
2. Espacios, recursos y materiales por modalidad
3. Procedimientos e instrumentos de evaluación
4. Revisión y mejora de la programación didáctica

UNIDAD FORMATIVA 5. TEMPORALIZACIÓN Y SECUENCIACIÓN DE LAS ACCIONES FORMATIVAS DESARROLLADAS EN UNIDADES DIDÁCTICAS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. SECUENCIACIÓN Y GUÍAS POR MODALIDAD DISTRIBUCIÓN SECUENCIAL DE CONTENIDOS Y ACTIVIDADES

1. Adaptación a duración, horarios y perfiles
2. Condiciones ambientales, espacios y medios
3. Secuenciación de bloques y metodologías
4. Guías diferenciadas por modalidad (presencial, semi, virtual)

UNIDAD DIDÁCTICA 2. AJUSTE, REVISIÓN Y GARANTÍAS GUION DIDÁCTICO: CONTENIDOS, ACTIVIDADES, ESTRATEGIAS Y EVALUACIÓN

1. Revisión continua de la planificación y ajustes
2. Fuentes documentales y recursos digitales
3. Estrategias metodológicas aplicadas a secuencias
4. Cumplimiento de normativa de protección de dato