Curso de Desarrollo Cognitivo Y Motor

UNIDAD DIDÁCTICA 1. PLANIFICACIÓN DE ESTRATEGIAS, ACTIVIDADES Y RECURSOS DE INTERVENCIÓN EN EL ÁMBITO SENSORIAL

1. Las sensaciones y las bases psicológicas
2. - Clasificación de las sensaciones
3. Procesos sensoriales y perceptivos
4. - La sensación
5. - La percepción
6. Los sentidos
7. Introducción al desarrollo perceptivo
8. Características del desarrollo perceptivo
9. - Desarrollo de la percepción visual
10. - Desarrollo de la percepción auditiva
11. Educación sensorial. Importancia de la educación sensorial
12. - Importancia de la estimulación en educación sensorial
13. - Desarrollo de la educación sensorial
14. - Objetivos de la educación sensorial
15. Niños/as con alteraciones sensoriales y necesidades educativas especiales
16. - Intervención educativa, adaptación del currículum para discapacitados visuales
17. - Intervención educativa, adaptación del currículum para discapacitados auditivos

UNIDAD DIDÁCTICA 2. PLANIFICACIÓN DE ESTRATEGIAS, ACTIVIDADES Y RECURSOS DE INTERVENCIÓN EN EL ÁMBITO MOTOR

1. Desarrollo motor
2. Fases del desarrollo infantil
3. - Primera fase. Conducta refleja
4. - Segunda fase. Habilidad de movimiento rudimentario
5. - Tercera fase. Patrones fundamentales o habilidades motoras fundamentales
6. - Cuarta fase. Movimientos relacionados al deporte
7. Factores que determinan el desarrollo motor
8. Desarrollo perceptivo motor
9. Componentes perceptivos motores
10. Desarrollo neuromotor
11. Desarrollo de la postura corporal del niño
12. Motricidad y objetivos de la motricidad

UNIDAD DIDÁCTICA 3. PLANIFICACIÓN DE ESTRATEGIAS, ACTIVIDADES Y RECURSOS DE INTERVENCIÓN EN EL ÁMBITO COGNITIVO

1. La cognición
2. El desarrollo cognitivo y sus implicaciones en la infancia
3. - Teoría del desarrollo cognitivo de Piaget
4. Etapas del desarrollo cognitivo según Jean Piaget
5. El proceso cognitivo
6. Limitaciones en el desarrollo cognitivo

UNIDAD DIDÁCTICA 4. PLANIFICACIÓN DE ESTRATEGIAS, ACTIVIDADES Y RECURSOS PSICOMOTRICES

1. Teorías de la psicomotricidad
2. Etapas evolutivas del desarrollo psicomotor
3. - Periodo de cero a dos años
4. - Periodo de dos a seis años
5. Funciones de la psicomotricidad
6. Esquema corporal
7. - Etapas del desarrollo del esquema corporal
8. - Elementos del esquema corporal
9. Control tónico
10. Control postural
11. Estructuración espacio-temporal
12. Lateralidad
13. - Factores que afectan a la lateralidad
14. Alteraciones en el desarrollo psicomotriz
15. Estimulación en el desarrollo psicomotriz

UNIDAD DIDÁCTICA 5. IMPLEMENTACIÓN DE ACTIVIDADES DE INTERVENCIÓN EN EL ÁMBITO SENSORIAL, MOTOR, COGNITIVO Y PSICOMOTOR

1. Características de los recursos
2. - El espacio como recurso
3. - Equipamiento
4. - Materiales didácticos
5. - Recursos humanos
6. Pautas para su uso y generación
7. - Adquisición de materiales
8. - Disposición de los materiales
9. - Elaboración de materiales
10. Concepto de evaluación y modelos
11. - Modelos de evaluación
12. Modelo experimental
13. Modelo cualitativo
14. La observación
15. La evaluación
16. Concepto y finalidades de la evaluación centrada en el niño o niña

UNIDAD DIDÁCTICA 6. EVALUACIÓN DEL PROCESO Y EL RESULTADO DE LA INTERVENCIÓN REALIZADA EN EL ÁMBITO SENSORIAL, MOTOR, COGNITIVO Y PSICOMOTOR

1. Técnicas para el desarrollo cognitivo
2. - Actividades para trabajar la cognición
3. Técnicas para el desarrollo sensorial
4. - Actividades para el desarrollo de la vista
5. - Actividades para el desarrollo de la audición
6. - Actividades para el desarrollo del tacto
7. - Actividades para el desarrollo del gusto y olfato
8. Técnicas para el desarrollo motor
9. - Actividades para motricidad fina
10. - Actividades para el desarrollo motor
11. Técnicas para el desarrollo psicomotor