Características y necesidades de las personas en situación de dependencia

UNIDAD DIDÁCTICA 1. CARACTERIZACIÓN DEL CONCEPTO DE AUTONOMÍA PERSONAL.

1. Conceptos básicos de psicología: ciclo vital, procesos cognitivos, emocionales y conductuales
2. Autonomía y dependencia
3. Habilidades de autonomía personal
4. Promoción de la autonomía personal. Procesos básicos y factores influyentes
5. Alteraciones emocionales y conductuales asociadas a la pérdida de autonomía
6. Valoración de la prevención y la promoción de la autonomía personal como estrategia de actuación frente a la dependencia
7. Sensibilización acerca de la importancia de respetar la capacidad de elección de las personas en situación de dependencia
8. Papel del entorno familiar en el ámbito de la autonomía personal y la dependencia

UNIDAD DIDÁCTICA 2. CLASIFICACIÓN DE LOS PROCESOS DE ENVEJECIMIENTO

1. El proceso de envejecimiento
2. Cambios biológicos, psicológicos y sociales asociados al envejecimiento
3. Incidencia del envejecimiento en la calidad de vida y la autonomía de la persona mayor
4. Evolución del entorno socioafectivo y de la sexualidad de la persona mayor
5. Patologías más frecuentes en la persona mayor
6. Identificación de las necesidades especiales de atención y apoyo integral de las personas mayores
7. Indicadores de deterioro personal y social en la persona mayor.
8. Calidad de vida, apoyo y autodeterminación en la persona mayor
9. Apoyo y orientación a los cuidadores no profesionales de las personas mayores
10. El proceso de adaptación de la persona mayor al servicio de atención y a los profesionales que lo atienden. Conductas y comportamientos característicos
11. Sensibilización hacia las repercusiones del envejecimiento en la vida cotidiana de las personas mayores y su entorno
12. El respeto a la capacidad de autodeterminación en las personas mayores

UNIDAD DIDÁCTICA 3. RECONOCIMIENTO DE LAS CARACTERÍSTICAS DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD

1. Concepto, clasificación y etiologías frecuentes
2. Evolución de los modelos de la discapacidad: modelo de la prescindencia, rehabilitador, social, de la diversidad
3. Identificación de las características y necesidades de las personas con discapacidad
4. Discapacidad, autonomía y niveles de dependencia. Influencia de los diversos tipos y niveles de discapacidad en la vida cotidiana de las personas afectadas. Tipos de apoyo
5. Influencia de las barreras físicas en la autonomía de las personas con discapacidad
6. Promoción de la autonomía en las personas con discapacidad .
7. Vida Independiente: concepto (perspectiva filosófica, sociopolítica, económica) y el marco legal
8. Calidad de vida, apoyo y autodeterminación de la persona con discapacidad
9. Apoyo y orientación a las personas del entorno de la persona con discapacidad
10. La perspectiva de género en la discapacidad
11. Participación y discapacidad
12. Sensibilización acerca de la incidencia de la discapacidad en la vida cotidiana de las personas afectadas y su entorno

UNIDAD DIDÁCTICA 4. DESCRIPCIÓN DE LAS ENFERMEDADES GENERADORAS DE DEPENDENCIA

1. Conceptos fundamentales: dependencia y enfermedad.
2. Situaciones de dependencia asociadas a enfermedades crónicas o degenerativas
3. Identificación de las características y necesidades en situaciones de enfermedad y convalecencia
4. Las personas con enfermedad mental. Principales trastornos. Influencia de la enfermedad en el estado emocional y la conducta de la persona
5. Apoyo y orientación a los cuidadores no profesionales de la persona enferma
6. Calidad de vida y necesidades de apoyo de las personas en situación de dependencia por enfermedad
7. Sensibilización hacia las repercusiones de la enfermedad en las personas que las padecen y su entorno