SSCG0040 Orientación E Intervención Social Con Personas En Riesgo De Exclusión

UNIDAD DIDÁCTICA 1. MARCO INSTITUCIONAL Y CONCEPTOS BÁSICOS EN LA INTERVENCIÓN SOCIAL CON COLECTIVOS EN RIESGO DE EXCLUSIÓN

1. Conocimiento de las variables que influyen en la posibilidad de riesgo de exclusión:
2. - Delimitación de la importancia e influencia del mercado de trabajo en situaciones de exclusión
3. - Identificación de las características laborales de los colectivos vulnerables
4. Identificación de las instituciones y los elementos más relevantes de la normativa en relación con los colectivos en riesgo de exclusión
5. Delimitación del impacto de la formación dentro de los planes de inclusión:
6. - Definición del papel del aprendizaje, la educación y la formación en el desarrollo económico y social
7. - Identificación de las estrategias existentes en materia de formación vinculadas a los planes de inclusión

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ROLES PROFESIONALES DEL/LA AGENTE DE INTERVENCIÓN SOCIAL

1. Definición del perfil del/la agente de intervención social
2. - Delimitación del rol docente del/la agente
3. - Identificación de las habilidades docentes necesarias
4. Definición de la función de la formación en la intervención social
5. - Identificación del tipo de actividades disponibles según el perfil del colectivo y el tipo de trabajo al que va dirigida la formación
6. - Revisión de los principios metodológicos de la formación
7. - Distinción entre formación base y especializada
8. - Distinción de las funciones del/la agente como formador/a

UNIDAD DIDÁCTICA 3. TÉCNICAS, HERRAMIENTAS Y RECURSOS EN LA INSERCIÓN SOCIOLABORAL

1. Definición de los conceptos, elementos y procesos básicos de la inserción sociolaboral
2. Definición de las fases del itinerario de inserción laboral
3. Revisión de los principios y técnicas para diseñar itinerarios de inserción sociolaboral individualizados
4. Conocimiento del impacto e influencia de las distintas estrategias en la búsqueda activa de empleo (BAE)
5. - Diferenciación entre estrategias de búsqueda extensiva e intensiva
6. - Selección de técnicas y estrategia de búsqueda en función de las necesidades del colectivo
7. - Delimitación de la utilidad, contenido y redacción del currículum vitae y la carta de presentación