SSC_B_1707 Orientación Profesional en los Grados A, B y C del Sistema de Formación Profesional

UNIDAD FORMATIVA 1. SELECCIÓN DE CAUCES INFORMATIVOS Y ESTRATEGIAS DE BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN SOBRE EL ENTORNO PROFESIONAL

UNIDAD DIDÁCTICA 1. FUENTES Y RECURSOS DEL ENTORNO PROFESIONAL

1. Identificación de fuentes y análisis del contexto socio-laboral
2. Determinación de técnicas y estrategias de búsqueda de empleo
3. Reflexión sobre actitudes, aptitudes y competencias personales
4. Recopilación de información sobre oferta formativa y colectivos

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ESTRATEGIAS DE BÚSQUEDA Y ACTUALIZACIÓN

1. Selección de empresas para la guía de recursos de empleo
2. Revisión de publicaciones, redes profesionales y foros
3. Acciones de organización, consulta y actualización informativa

UNIDAD FORMATIVA 2. ELECCIÓN DE TÉCNICAS ESPECÍFICAS PARA INFORMAR Y ORIENTAR PROFESIONALMENTE AL ALUMNADO, EMPRESAS, ORGANISMOS E INSTITUCIONES

UNIDAD DIDÁCTICA 1. PERFILES PROFESIONALES Y ANÁLISIS DE NECESIDADES

1. Definición de perfiles profesionales y posibilidades de inserción
2. Análisis de características y necesidades del alumnado
3. Concreción de oportunidades de formación afines al perfil
4. Establecimiento de medios para la toma de decisiones

UNIDAD DIDÁCTICA 2. PLAN DE ACCIÓN Y MARCA PERSONAL PARA EL EMPLEO

1. Identificación de fortalezas, debilidades y DAFO personal
2. Formulación de objetivos profesionales y empleabilidad
3. Trazado de plan de acción para potenciar fortalezas
4. Construcción de marca personal según sector productivo
5. Procedimientos para la búsqueda activa y responsable

UNIDAD FORMATIVA 3. ACCIÓN DE ASESORAR SOBRE ITINERARIOS FORMATIVO-PROFESIONALES Y OFERTAS DE EMPLEO

UNIDAD DIDÁCTICA 1. MERCADO LABORAL E INTERMEDIACIÓN PROFESIONAL

1. Recogida de información sobre el mercado y cambios del entorno
2. Identificación de organismos de intermediación laboral
3. Indicadores personales, profesionales y psicosociales
4. Análisis de itinerarios por especialidad y necesidades especiales

UNIDAD DIDÁCTICA 2. PERSONALIZACIÓN DEL ASESORAMIENTO Y COMPETENCIAS TRANSVERSALES

1. Elaboración de itinerarios formativos y profesionales individualizados
2. Asesoramiento sobre Sistema de Formación Profesional y empleo
3. Valoración del aprendizaje autónomo y profesionalizador
4. Identificación de competencias técnicas, sociales y digitales
5. Aplicación de la igualdad de trato y no discriminación por sexo

UNIDAD FORMATIVA 4. ANÁLISIS DE LOS MECANISMOS QUE GARANTIZAN LA CALIDAD DE LAS ACCIONES FORMATIVAS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. CALIDAD Y EVALUACIÓN DE LA FORMACIÓN

1. Examen de planes de evaluación, metodología e indicadores
2. Determinación de parámetros de calidad y adecuación de la acción
3. Seguimiento, detección de necesidades y ajustes de calidad
4. Propuesta de áreas de mejora y medidas innovadoras

UNIDAD DIDÁCTICA 2. INNOVACIÓN, EMPRENDIMIENTO Y PROGRAMAS EUROPEOS

1. Acciones complementarias para la innovación: seminarios y redes
2. Habilidades para el autoempleo e iniciativa emprendedora
3. Programas de movilidad europea: Erasmus+ y Europass
4. Cooperación territorial y Programas del Fondo Social Europeo
5. Acciones educativas en el exterior y Programas de Cooperación Territorial

UNIDAD FORMATIVA 5. DEMOSTRACIÓN DE LA ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS DIGITALES PARA LA BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN Y ORIENTACIÓN PROFESIONAL

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ENTORNO DIGITAL Y REPUTACIÓN PROFESIONAL

1. Impacto de las TIC, la Inteligencia Artificial (IA) y redes sociales
2. Competencias técnicas y digitales en el perfil profesional
3. Análisis de la propia imagen digital y reputación online
4. Legislación sobre protección de datos y derechos digitales
5. Acciones de salud digital y prevención de adicciones tecnológicas

UNIDAD DIDÁCTICA 2. GESTIÓN DE CONTENIDOS Y HERRAMIENTAS DE BÚSQUEDA

1. Uso de competencias digitales en la búsqueda de oportunidades laborales
2. Técnicas de búsqueda, creación y gestión de contenidos digitales
3. Utilización de plataformas digitales de información dinámica
4. Herramientas digitales con datos de inserción y evolución del empleo

UNIDAD FORMATIVA 6. RECONOCIMIENTO DE LOS FACTORES AMBIENTALES Y SOCIALES QUE AFECTAN AL ENTORNO PROFESIONAL Y PRODUCTIVO EN MATERIA DE DESARROLLO SOSTENIBLE

UNIDAD DIDÁCTICA 1. FUNDAMENTOS DE SOSTENIBILIDAD Y ODS

1. Concepto de sostenibilidad y análisis de los ODS
2. Identificación de los ODS relevantes para la actividad profesional
3. Impactos ambientales y sociales en las personas y el sector productivo

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ACCIÓN E INNOVACIÓN PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE

1. Establecimiento de criterios de sostenibilidad profesional y personal
2. Acciones para atender retos ambientales desde la actividad profesional
3. Medidas para minimizar impactos ambientales y sociales